音樂教育有助于開發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，促進身心的發(fā)展，在一定程度上激發(fā)孩子的潛能，讓孩子擁有健康活潑的個性。作為當代幼兒教師，全面發(fā)展是必不可少的，每個人都有自己不會和不擅長的領域，遇到問題的時候，我們需要的是正視問題，通過自身的不斷努力去完善自己，不會音樂不代表不可以學，學校會給你優(yōu)質的培養(yǎng)，讓你學習專業(yè)的音樂教育。

下面為你詳細說下，音樂教育的重要性，加強學習音樂的決心。

一、音樂教育能夠發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

音樂能夠促進幼兒想象力的發(fā)展。幼兒時期是形象思維占主要地位的時期，是由再造想象逐步自創(chuàng)造想象發(fā)展的時期。幼兒在進行內容豐富的音樂活動中，運用想象進行創(chuàng)造。

二、音樂教育能夠發(fā)展幼兒的聽覺能力和記憶能力。

幼兒學習音樂，首先是靠他的聽覺獲得信息，然后在多次視聽中學會欣賞音樂，感受音樂，表達音樂。幼兒靠聽覺不斷的學習，并記憶來鞏固，這樣幼兒的聽覺能力便得到加強與提高。在此過程中，只有幼兒在記住歌詞、旋律、舞蹈動作的前提下，才能更快更好地學會唱歌、跳舞，使幼兒的記憶力得到不斷發(fā)展。

三、音樂教育能夠發(fā)展幼兒的語音能力

音樂和語言有著非常密切的關系，音樂教學不僅是培養(yǎng)幼兒的音樂素質，而且能全面促進幼兒身心和協發(fā)展。一首活潑、動聽的歌曲往往就是一首好的兒歌、詩歌、散文;一首優(yōu)美、詼諧的樂曲都好象在講述一個非常有趣的故事。語言在音樂教育里起著至關重要的作用，語言是開展音樂教育的重要保證。

四、激勵幼兒主動、自信地參與活動

在以往的音樂活動中，總有一部分幼兒老當演員，一部分幼兒老當觀眾。那些天賦好的幼兒經常有機會表現，而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現。如果我們任其自然，這部分幼兒不僅失卻了學習音樂知識技能的機會，還可能導致一定的心理缺損。我們應將音樂活動作為手段，讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動之中，滿足幼兒自我表現的需要。