貴州水城礦業(yè)技工學校數(shù)控加工專業(yè)介紹:

數(shù)控技術是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產的基礎;是提高產品質量、提高勞動生產率必不可少的技術手段;數(shù)控技術是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質;是關系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎性產業(yè)。加入世貿組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術。據統(tǒng)計，目前我國數(shù)控機床操作工短缺60萬左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。

“月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關注的熱點問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、信息產業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，力爭實現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標，以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。

除了數(shù)控加工專業(yè)，貴州水城礦業(yè)技工學校還開設了地質與測量、通風與安全、礦山機電、機械設備維修、電子技術應用、計算機應用與維修、焊接技術應用等專業(yè)。

貴州水城礦業(yè)技工學校:

　　水礦集團有限公司技工學校始建于1977年，1992年被原煤炭工業(yè)部批準為省部級重點技工學校，1997年經國家勞動部批準設立國家46職業(yè)技能鑒定所，同時成立水礦集團有限公司技工學校職業(yè)技能培訓中心，2002年設立水礦集團有限公司職工教育培訓基地和貴州工業(yè)大學水礦集團有限公司教學點，2004年經國家勞動和社會保障部批準設立國家煤炭特有工種鑒定站，校內設有六盤水職業(yè)技術學院工業(yè)系，是一所集學歷教育、短期培訓職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性職業(yè)技術學校。

　　水礦集團有限公司技工學校占地面積

　　校坐落在譽有“江南煤都”之稱的六盤水市老鷹山鎮(zhèn)，距離貴昆鐵路線濫壩火車站1公里，學校前面有水納公路，交通通訊十分便利。學校占地面積109畝，校舍建筑面積3.5萬平方米，固定資產1415萬元，辦學規(guī)模1000人。建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、實習廠、圖書樓、辦公樓、學生公寓、食堂、茨露康飲用水廠和強力錨固劑廠。

　　水礦集團有限公司技工學校教學力量

　　學校配有計算室和現(xiàn)代化多媒體教學校園網，有標準實驗室12個(國家二級安培中心標準實驗室4個)、生產實習車間4個、生產實習基地4個、生產實習網點12個，各類專業(yè)實驗、實習設施設備完善;圖書室藏書3萬余冊;建有270米跑道的運動場、4個籃排球場和1個健身場，職工學生文體娛樂場所配備齊全?，F(xiàn)有教職工112人，其中專任教師人員47人，具有?？埔陨蠈W歷的占95%，

　　中級、高級占教師60%以上，師資力量雄厚;設置有中技地質測量、采掘電鉗、機械化采煤、綜合掘進、通風與安全、礦山電子與電工等專業(yè)和大專采礦工程、礦井通風、礦山機電、機電技術與應用和企業(yè)管理專業(yè)，有短期培訓和職業(yè)技能培訓鑒定工種60余個，并常年開展各級各類通用工種和煤礦特有工種的短期培訓和職業(yè)技能鑒定，專業(yè)(工種)覆蓋煤礦采、掘、機、運、通等生產系統(tǒng)和其他系統(tǒng)。

　　學校堅持“適應市場，立足礦區(qū)，服務社會”的辦學思想，不斷深化教學改革，突出職業(yè)性、專業(yè)性、實用性特色，堅持實施素質教育，強化素質訓練，從嚴治校，實行半封閉管理，面向全省，為大中小型企業(yè)培養(yǎng)熟練技術骨干，為社會培養(yǎng)不同需求的技術技能型人才。同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，幫助學生熟練掌握1門以上生成發(fā)展的技能技巧，解決初、高中畢業(yè)生就業(yè)難問題，解決家庭對孩子前途和生活的憂慮，取得了顯著成績。

　　1987年至今，連年獲上級表彰：1987年至1997年連續(xù)11年被市委市政府評為“文明單位”，1993年被原能源部評為全國能源系統(tǒng)先進職業(yè)教育單位，1993年至1995連續(xù)三年被原省勞動局評為“先進職工教育單位”，1995年至2002年連續(xù)8年被省委、省政府評為“文明單位”，2003年被省勞動和社會保障廳評為“技工學校先進集體”，2004年被中國煤炭教育協(xié)會評為“全國煤炭教育先進單位”，多次被集團公司評為“先進黨組織”、“黨風廉政建設先進單位”、“教書育人先進集體”、“文明單位”。