更新日期:2023-06-15 14:40
廣東市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技工學(xué)校排名榜名單,排名靠前的技工學(xué)校:惠州仲愷技工學(xué)校、廣東華商技工學(xué)校、廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院、惠州惠城區(qū)技工學(xué)校、廣東國(guó)防科技技師學(xué)院、廣州藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校、深圳科迪技工學(xué)校、深圳市深科技工學(xué)校等技工學(xué)校。
排名 | 學(xué)校名稱(chēng) |
1 | 惠州仲愷技工學(xué)校 |
2 | 廣東華商技工學(xué)校 |
3 | 廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院 |
4 | 惠州惠城區(qū)技工學(xué)校 |
5 | 廣東國(guó)防科技技師學(xué)院 |
6 | 廣州藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校 |
7 | 深圳科迪技工學(xué)校 |
8 | 深圳市深科技工學(xué)校 |
注:以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
1、廣東華商技工學(xué)校
廣東華商技工學(xué)校是經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的省屬全日制技工學(xué)校。校園布局合理、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全。學(xué)校有寬敞明亮的教學(xué)大樓、國(guó)際會(huì)議中心、學(xué)生公寓、學(xué)生飯?zhí)?配備有一批現(xiàn)代化多媒體教室、汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、建筑裝飾實(shí)訓(xùn)室、幼兒教育實(shí)訓(xùn)室、服裝實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、休閑體育服務(wù)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)設(shè)備;圖書(shū)館面積3.05萬(wàn)平方米,藏書(shū)37萬(wàn)冊(cè)。
廣東華商技工學(xué)校優(yōu)越的地理位置
學(xué)校座落在素有廣東“高等教育基地”之稱(chēng)的廣州市增城區(qū),地處環(huán)境優(yōu)美的增城荔新公路旁,緊鄰珠三角環(huán)線、廣深高速、廣惠高速、增莞高速、廣園快線、廣汕公路等多條交通大動(dòng)脈,地鐵21號(hào)線增城廣場(chǎng)站就在學(xué)校附近,交通十分便利。學(xué)校占地面積100多畝,是目前廣州少有的花園式校園,周?chē)麡?shù)成林,空氣新鮮,環(huán)境宜人,是適合讀書(shū)的好地方。
2、深圳科迪技工學(xué)校
深圳科迪技工學(xué)校介紹
深圳市科迪技工學(xué)校是經(jīng)深圳市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的一所以“珠寶、藥劑專(zhuān)業(yè)為特色”的全日制技工學(xué)校。
學(xué)校座落在深圳市坪山新區(qū)中心地段,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,離新區(qū)商業(yè)繁華地段僅十分鐘可以到達(dá),與坪山高級(jí)中學(xué)隔路相望,和深圳市留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園一墻之隔,距深圳最大環(huán)保電動(dòng)汽車(chē)基地比亞迪約十分鐘車(chē)程,給學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)提供了有利條件,學(xué)校占地面積3.5萬(wàn)平米。
深圳科迪技工學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校分教學(xué)區(qū),生活區(qū),活動(dòng)區(qū)錯(cuò)落有致。有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球館、圖書(shū)閱覽室、學(xué)生食堂等生活運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),擁有千余平方米珠寶實(shí)訓(xùn)中心,藥物制劑實(shí)訓(xùn)中心,電子電工室、專(zhuān)業(yè)汽車(chē)維修車(chē)間,電腦室、多媒體教室、畫(huà)室、琴房、舞蹈室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。是莘莘學(xué)子求知技能的理想學(xué)校。
“厚德尚能、篤學(xué)致用”是立校之本。以尊重包容為教育的原點(diǎn)。讓學(xué)生的人格得到足夠的尊重,理解與包容學(xué)生的個(gè)性為基礎(chǔ),溝通為途徑。管理上安全為上:采取封閉式管理,合理科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間,學(xué)生寢室實(shí)行“軍事化”管理