石家莊市職業(yè)技術教育中心電子技術應用專業(yè)介紹:

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術支持技能應用型人才。

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

電子技術應用專業(yè)主要課程：電路基礎、電工基礎、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術、通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術、數(shù)字音視頻技術、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。

除了電子技術應用專業(yè)，石家莊市職業(yè)技術教育中心還開設了數(shù)控技術應用、數(shù)字媒體技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、學前教育等專業(yè)。

石家莊市職業(yè)技術教育中心:

石家莊市職業(yè)技術教育中心概況

石家莊市職業(yè)技術教育中心始建于1995年，是全國最早興建的省會城市職教中心之一。學校先后成為首批國家級重點職業(yè)學校、國家改革發(fā)展示范校項目建設學校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、河北省職業(yè)教育師資培訓基地、河北省對外勞務輸出培訓基地、河北省早教人才培訓基地、石家莊市中職生生命教育基地和市教育局“三支隊伍”培訓基地。目前，學校占地100畝、建筑面積7.9萬平方米、實訓設備總值4100余萬元，教職工279人、專任教師191名、雙師型教師112名，學歷教育在校生4905人、面向社會職業(yè)培訓年均4500余人。“十二五”期間，學校以社會主義核心價值觀教育為核心，以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向，相繼獲得了全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位、全國節(jié)約型公共機構示范單位、河北省文明單位、河北省教育工作先進單位等榮譽稱號。

石家莊市職業(yè)技術教育中心設施設備

學校堅持面向社會、面向市場、面向就業(yè)，不斷提升為省會經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力。學校設有機械工程、電氣工程、信息技術、學前教育四大專業(yè)系、9個專業(yè)方向，配套四大實訓中心，具有“3+4”本科班、“3+2”高職班和三年制中專班三個學歷教育層次，其中數(shù)控技術應用專業(yè)為國家示范專業(yè)，電子與信息技術專業(yè)和數(shù)字媒體技術專業(yè)為省級骨干專業(yè)。學校數(shù)字校園信息化平臺資源容量達到了9.15TB，具備向國家中高職資源網(wǎng)同步推送的功能。

石家莊市職業(yè)技術教育中心辦學情況

學校實施產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)模式。通過“師生進企業(yè)、企業(yè)進學校、專家進課堂、教研進公司”的“四進互動”形式，企業(yè)深度、全面參與教學管理與專業(yè)建設，舉辦11個企業(yè)訂單班，95家企業(yè)成為學校校外實訓基地，完成6項合作開發(fā)項目，建成現(xiàn)代化的、集教學、生產(chǎn)、科研、雙向培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能“五位一體”數(shù)控技術應用專業(yè)實訓中心和自辦經(jīng)濟實體——知行機電科技有限公司，引進了德國客尼職業(yè)教育集團機器人項目教學資源包與國際證書。

學校加強教師專業(yè)化團隊建設。“十二五”期間，教師共獲得國家級教學業(yè)務大賽獎項73個,獲得國家級榮譽1個、省級榮譽34個，教學成果獲得省級獎項4個，教師編寫的8本教材被列為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。開發(fā)技術專利2項。學校注重人才培養(yǎng)質(zhì)量。“十二五”期間，學生共獲得國家級團體獎項3個，獲得國家級個人獎項25個，1名學生入選了世界技能大賽國家集訓隊。依托100余家企業(yè)，學校畢業(yè)生首次就業(yè)率為99%，就業(yè)對口率93.9%，就業(yè)穩(wěn)定率84.5%，畢業(yè)生人數(shù)和就業(yè)崗位達到1:4。