“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，使家庭教育和學(xué)校教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，達(dá)到家校攜手、共育未來的目的，6月19日至20日，蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校召開了以“家校共育促發(fā)展，同心同向助成長(zhǎng)”為主題的學(xué)年學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，各班級(jí)提前進(jìn)行了全面、細(xì)致的準(zhǔn)備。整潔的校園、各具特色的班級(jí)布置、整潔明亮的教室、溫馨美好的歡迎詞、精致的席卡、孩子們敞開心扉的心愿卡片、校園學(xué)習(xí)成果的展示牌、班級(jí)文化墻以及充滿新意的黑板報(bào)……每項(xiàng)準(zhǔn)備都力求完美，每個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯用心，力求以極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予家長(zhǎng)們?nèi)谇ⅰ⒑椭C的“共商共育”暖心氛圍。

執(zhí)行校長(zhǎng)朱光應(yīng)到會(huì)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，在向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹學(xué)校近年來的發(fā)展成果的同時(shí)，通過“以案說法”，讓家長(zhǎng)們?cè)诮套勇飞嫌蟹裳?。同時(shí)，還特別強(qiáng)調(diào)要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提醒家長(zhǎng)要特別關(guān)注青春期孩子的心理健康，讓孩子們學(xué)得高效、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得愉悅。

各班班主任借助照片、視頻以及ppt等形式，從學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想等方面介紹班級(jí)整體情況及學(xué)生個(gè)人的基本情況；對(duì)期中考試的成績(jī)作詳細(xì)分析、點(diǎn)評(píng)；將月考成績(jī)和期中成績(jī)進(jìn)行橫向與縱向?qū)Ρ龋钊霚\出，耐心細(xì)致分析所存在的問題，同家長(zhǎng)一起，指出問題，分析問題，再與家長(zhǎng)一起商討解決問題。

教育從來不是一條單行道，一定是雙向的奔赴，家長(zhǎng)會(huì)就是一個(gè)很好的橋梁，搭建起家與校的溝通渠道。

班主任們還針對(duì)班級(jí)具體的問題給出行之有效的針對(duì)性建議和指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能多問問孩子：1、回家很晚，在外留宿要問；2、打電話時(shí)間長(zhǎng)，或者次數(shù)很多要問；3、開銷大，經(jīng)常提出缺錢花要問；4、超出友誼的純真，交往過密要問；5、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言要問。老師說的每一句話，每一個(gè)字，都凝聚著老師對(duì)孩子們的關(guān)心與期望。每一張照片、每一幀視頻、每一場(chǎng)活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不展示出孩子們與班集體的美麗邂逅、融生共長(zhǎng)、向美而生。

父母是孩子的第一任老師，是孩子人生路上的第一個(gè)引路人。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。所謂家教，不過是父母在孩子心里種下了精神和情感的種子，這些種子伴隨我們一同成長(zhǎng)。只有在父母的關(guān)愛和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，邁向人生的新征程。

家長(zhǎng)代表的發(fā)言也成為一道靚麗的風(fēng)景線，他們介紹自己陪伴孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，分享自己在家校溝通中的有益做法和獨(dú)特的教育心得，引起了家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴和深入思考。

家校攜手育英才，青衿之志待芳華。教書育人，是心性的磨礪、是愛的修行。一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)，能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)與教師之間的有效溝通，不僅幫助家長(zhǎng)全方位掌握了孩子在校情況，也架起了學(xué)校與家庭之間的溝通橋梁，更讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育理念和教育實(shí)踐有了更深的認(rèn)識(shí)。我們相信以愛心為圓心，以教育為核心，以我們的知識(shí)、智慧為半徑，家校攜手，同心合力，一定能畫出家校共商共育最大同心圓，向著美好的未來奮躍而上！