成都電子商務(wù)職業(yè)中學(xué)排名榜名單，排名靠前的職業(yè)中學(xué)：金堂縣職業(yè)高級中學(xué)、成都蜀興職業(yè)中學(xué)、成都洞子口職業(yè)高級中學(xué)、蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校、新津縣職業(yè)高級中學(xué)、四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)、四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)、龍泉市中等職業(yè)學(xué)校等職業(yè)中學(xué)。

成都電子商務(wù)職業(yè)中學(xué)排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	金堂縣職業(yè)高級中學(xué)
2	成都蜀興職業(yè)中學(xué)
3	成都洞子口職業(yè)高級中學(xué)
4	蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校
5	新津縣職業(yè)高級中學(xué)
6	四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)
7	四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)
8	龍泉市中等職業(yè)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、金堂縣職業(yè)高級中學(xué)

金堂職高簡介

金堂縣職業(yè)高級中學(xué)是一所公辦省級重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)兩個校區(qū)：趙鎮(zhèn)校區(qū)(原金堂職中)和淮口校區(qū)(原成都市技師學(xué)院金堂分院)?，F(xiàn)有教職工115人，學(xué)生2600人。趙鎮(zhèn)校區(qū)位于縣城北河大橋東側(cè)三星大學(xué)城內(nèi)，與川師文理學(xué)院等眾多大學(xué)毗鄰，文化氛圍濃厚，是理想的求學(xué)之地?；纯谛^(qū)緊鄰省級工業(yè)園區(qū) ----成阿工業(yè)園。與長虹格潤、德爾集團(tuán)、士蘭電子等500強(qiáng)企業(yè)毗鄰，為學(xué)生提供了良好的實習(xí)、就業(yè)機(jī)會。

金堂職高專業(yè)設(shè)置

學(xué)校有數(shù)控、皮革、服裝、機(jī)械加工、鉗工、焊接、汽修、電子電工、空調(diào)、琴房、汽修、餐飲等實作室31個，設(shè)備總值二千余萬元;有寬帶網(wǎng)絡(luò)室4個，有汽修實訓(xùn)工廠、服裝實訓(xùn)工廠、機(jī)械加工實訓(xùn)工廠3個，能充分滿足教學(xué)實訓(xùn)需要。

金堂職高師資力量

學(xué)校有專業(yè)教師115人，省市縣名優(yōu)教師18人，高級教師23人，高級工程師8人，技師5人(含高級技師2人)。

金堂職高教學(xué)特色

學(xué)校堅持“以高尚人品為本、以優(yōu)良校風(fēng)為形、以精湛技能為神、以提升質(zhì)量為魂”的辦學(xué)宗旨，彰顯“以人為本，以技為魂，立足成都，輻射全國”的辦學(xué)理念。學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，管理嚴(yán)格。形成了“準(zhǔn)軍事化管理”、“禮儀教育”為核心的鮮明德育特色;形成了“校企協(xié)作”,“工學(xué)結(jié)合”，“學(xué)、做結(jié)合”，“工學(xué)交替 ”等教學(xué)特色。

2、新津縣職業(yè)高級中學(xué)

新津縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

四川省新津縣職業(yè)高級中學(xué)是新津縣人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于四川新津工業(yè)園區(qū)，總占地面積 59448平方米(89.2畝)，總建筑面積32126平方米，總資產(chǎn)近1億元?，F(xiàn)開設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、會計、應(yīng)用電子技術(shù)等七個專業(yè)，共有在校生2700余人。先后榮獲“四川省綠色學(xué)校”、“成都市校風(fēng)示范校”、“成都市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“成都市示范性中等職業(yè)學(xué)校”等榮譽稱號。學(xué)校還被認(rèn)定為四川新津工業(yè)園區(qū)員工培訓(xùn)公共服務(wù)平臺、新津縣勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。2009年10月，學(xué)校通過“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”評估驗收。

四川省新津縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校緊緊抓住省市職教攻堅戰(zhàn)略契機(jī)，依托新津工業(yè)園區(qū)工業(yè)布局及地方重點支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理設(shè)置調(diào)整專業(yè)，大力加強(qiáng)校企合作，積極推進(jìn)校企一體，逐步形成了“學(xué)校進(jìn)園區(qū)，專業(yè)進(jìn)企業(yè)，教學(xué)進(jìn)車間”三大辦學(xué)特色。“酒店服務(wù)與管理”專業(yè)與成都山水豪生國際酒店全面合作，在企業(yè)設(shè)置“企業(yè)課堂”; “機(jī)械加工技術(shù)”專業(yè)與成都市新津光輝機(jī)械實業(yè)有限公司等企業(yè)共建生產(chǎn)型實訓(xùn)基地，在學(xué)校建立“教學(xué)車間”。實行訂單式培養(yǎng)、學(xué)徒式培訓(xùn)，產(chǎn)教結(jié)合，工學(xué)交替。

四川省新津縣職業(yè)高級中學(xué)師資隊伍

學(xué)?，F(xiàn)有教職工120人，專任教師104人。其中，中高級職稱教師61人，雙師型教師42人，市縣“優(yōu)秀青年教師”、“學(xué)科(專業(yè))帶頭人”等名師12 人。榮獲“正大職教獎”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等省市縣各級各類榮譽稱號35人(次)，榮獲新津縣“科技進(jìn)步獎”三等獎14人(次)。完成新津縣科技局立項科研課題2項，在研市、縣級規(guī)劃課題3項。200余篇教師論文(隨筆、案例)發(fā)表或獲獎。

四川省新津縣職業(yè)高級中學(xué)設(shè)施設(shè)備

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，配套完善，設(shè)施齊全，建有校內(nèi)實訓(xùn)大樓2幢;擁有網(wǎng)絡(luò)教室、鋼琴房、形體房、餐飲實作室、客房實作室、茶藝實作室、電子實作室等專業(yè)實訓(xùn)實作室16間;在校內(nèi)建有大型機(jī)加工生產(chǎn)型實訓(xùn)基地1個，鉗工、焊工實訓(xùn)基地2個;和光輝公司、新筑公司、麗津酒店、綠洲電子、華潤幼兒園、新津幼兒園等企事業(yè)單位共建實習(xí)實訓(xùn)基地18個。學(xué)校自有專業(yè)設(shè)備1600余臺(件)，總值2700余萬元，共有實訓(xùn)工位3200余個。

新津縣職業(yè)高級中學(xué)“9+3”免費教育

按照省市各級黨委政府對“9+3”工作的整體部署，我?；?ldquo;一個前提三個基本判斷”，“以融合教育為基本理念，以無差別對待為基本原則，以混班混住為主要形式”，不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，確保了該項工作的“平穩(wěn)、平順、平安”推進(jìn)。目前，共有來自阿壩藏族羌族自治州13個縣的137名學(xué)生在我校學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù)等7個專業(yè)兩個年級15個教學(xué)班就讀。

新津縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)效益

學(xué)校秉承“德行天下，技走人生”的校訓(xùn)，堅持“寓學(xué)于工，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以習(xí)慣養(yǎng)成教育和師生技能競賽為抓手，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會影響日益擴(kuò)大，為我縣建設(shè)現(xiàn)代山水田園城市輸送了大批技能型實用人才，吸引了周邊縣市大批學(xué)生就讀，體現(xiàn)了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宗旨，起到了良好的示范帶動作用。近年來，我校畢業(yè)生 “就業(yè)率”一直保持在95%以上，“雙證率”達(dá)95%、“就業(yè)穩(wěn)定率”達(dá)85%、“專業(yè)對口率”達(dá)70%。另外，在省、市級中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，我校學(xué)生成績突出。2009和2010年共獲得省級二等獎1個，市級一等獎3個、二等獎11個、三等獎14個、優(yōu)秀獎6個。其中，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)李恒宇同學(xué)以成都市第一名身份參加四川省2010年職業(yè)院校學(xué)生技能大賽，獲鉗工專業(yè)中職組二等獎。

新津縣職業(yè)高級中學(xué)發(fā)展規(guī)劃

以兩年內(nèi)創(chuàng)建1個省級重點專業(yè)和3個市級重點專業(yè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)專業(yè)體系建設(shè);以五年內(nèi)爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展全國1000所示范學(xué)校和1000所特色學(xué)校為統(tǒng)攬，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，逐步將我校建設(shè)成為地方一流、區(qū)域知名的新型技能型實用人才培養(yǎng)基地。