洛陽第四職業(yè)高中計算機廣告設(shè)計專業(yè)介紹:

計算機廣告設(shè)計專業(yè)基本原理

計算機廣告設(shè)計是一項操作性、藝術(shù)性、服務(wù)性很強的工作它的一般的圖案設(shè)計具有一定的共性，但更具有個性要求。它力求以更為精確的構(gòu)思、刻意的雕琢、巧妙的匠心表現(xiàn)意蘊深刻的內(nèi)涵以及獨特的風(fēng)格和美感，使受眾在賞心悅目后產(chǎn)生購買欲并留下恒久的記憶。

一、計算機廣告設(shè)計是以消費者和用戶為中心。

計算機廣告設(shè)計要求設(shè)計人員真正樹立起以消費者和用戶為中心的市場觀念，強調(diào)廣告設(shè)計必須建立在市場調(diào)查、產(chǎn)品調(diào)查、消費者調(diào)查、競爭對手調(diào)查和綜合分析的基礎(chǔ)上。

二、計算機廣告設(shè)計是企業(yè)整體營銷活動的有機組成部分

三、計算機廣告設(shè)計是一種綜合性很強的新型學(xué)科

計算機廣告設(shè)計需要掌握的專業(yè)知識范圍廣泛，涉及多種學(xué)科，如計算機多媒體技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、廣告學(xué)、設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)、市場營銷學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等。

四、計算機廣告設(shè)計強調(diào)發(fā)揮集體的智慧和整體的協(xié)調(diào)配合。

計算機廣告設(shè)計專業(yè)前提和基礎(chǔ)

一、廣告是市場營銷活動的有機組成部分

二、計算機廣告設(shè)計的前提是廣告策劃

計算機廣告設(shè)計是一門使用性很強的綜合性學(xué)科，是廣告活動全程的一個重要環(huán)節(jié)，是廣告策劃的額深化和莪視覺化表現(xiàn)。它的主要任務(wù)就是要把商品與企業(yè)信息傳達給消費大眾以達到促銷的目的。

三、廣告計劃是計算機廣告設(shè)計的目的規(guī)范

廣告計劃是企業(yè)或廣告代理商為實現(xiàn)高規(guī)格戰(zhàn)略目標而制定的廣告實施規(guī)劃，為廣告活動的未來行為確定出系統(tǒng)性的預(yù)見方案，它是根據(jù)產(chǎn)品銷售需要而確定出的一系列廣告活動的安排，為廣告活動確定目標及其實現(xiàn)方式。

廣告計劃中要確定設(shè)方案、廣告手段、廣告承擔(dān)者、時間、期限及廣告預(yù)算。

四、計算機廣告設(shè)計要研究消費者需求趨勢

當(dāng)代消費群體呈現(xiàn)的需求趨勢大體可分為：

1、追求消費品的心理價值;

2、追求時代與現(xiàn)代潮流;

3、追求消費品的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

4、追求消費的情趣。

除了計算機廣告設(shè)計專業(yè)，洛陽第四職業(yè)高中還開設(shè)了客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、計算機裝潢設(shè)計、計算機數(shù)碼設(shè)計、機電技術(shù)應(yīng)用、機器人運行與維護、太陽能技術(shù)利用、寵物養(yǎng)護與經(jīng)營等專業(yè)。

洛陽第四職業(yè)高中:

洛陽市第四職業(yè)高中(原洛陽服務(wù)外包學(xué)院)，市級文明單位，河南省重點職業(yè)學(xué)校，河南省特色校、省級衛(wèi)生單位，學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)成績突出，在省內(nèi)外享有較高的知名度。

洛陽第四職業(yè)高中設(shè)施設(shè)備

學(xué)校建有數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、客戶信息服務(wù)實訓(xùn)中心、電子商務(wù)實訓(xùn)中心、裝潢設(shè)計中心、數(shù)碼影像設(shè)計中心、機器人實訓(xùn)中心、數(shù)控實訓(xùn)中心、機械加工中心、寵物美容實訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施;校園實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，餐廳、宿舍、運動場、籃球場、形體訓(xùn)練室等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。

洛陽第四職業(yè)高中培養(yǎng)模式

學(xué)校秉承“德技雙修 知行合一”為校訓(xùn)，采用“升學(xué)+就業(yè)”培養(yǎng)模式，堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，采用自主學(xué)習(xí)、分組教學(xué)，專業(yè)課強調(diào)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，實踐教學(xué)堅持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”，完整的實習(xí)就業(yè)體系，為學(xué)生就業(yè)提供保障。