貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)介紹:

人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)和其他服務(wù)業(yè)的家政服務(wù)員、養(yǎng)老照護員、健康管理師、保健調(diào)理師、保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員等職業(yè)群，能夠從事家政培訓(xùn)、家政基層管理、養(yǎng)老照護、家庭育嬰、母嬰照護、家庭教育指導(dǎo)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)課程

家政企業(yè)管理與運營、家政培訓(xùn)理論與實務(wù)、家務(wù)勞動與管理、營養(yǎng)配餐和烹飪、健康管理、母嬰照護與保健、嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)、養(yǎng)老照護理論與實務(wù)等。

就業(yè)方向

家政服務(wù)培訓(xùn)員、家政公司管理人員、養(yǎng)老照護員、健康管理師、保健調(diào)理師、保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員等。

除了現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)，貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了中醫(yī)養(yǎng)生保健、計算機運用、服裝設(shè)計與工藝、西餐烹飪、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、工藝美術(shù)、民間傳統(tǒng)工藝等專業(yè)。

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，同年 9 月開班辦學(xué)，一類公益事業(yè)單位，直屬貴州省殘聯(lián)管理。學(xué)校目前開設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個專業(yè)。學(xué)校針對各類學(xué)生的特點，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，并通過政策保障、社會吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道，力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實現(xiàn)高效、長久的就業(yè)。

吳昭彬副校長介紹學(xué)校基本情況和當(dāng)前急需解決的學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)等問題。他希望，以此次座談會為契機，進一步加強學(xué)校和與會企業(yè)的溝通交流，深度推進校企合作和產(chǎn)教融合，為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實習(xí)和就業(yè)平臺,共同助推特殊教育的發(fā)展。同時，他要求，學(xué)校相關(guān)科室在會后要積極與企業(yè)對接，爭取早日實現(xiàn)校企合作目標(biāo)，為特殊孩子們成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加優(yōu)越的實習(xí)和就業(yè)條件。在校企合作等方面會提供力所能及的支持，共同開展深度實質(zhì)性的合作，促進學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展，實現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。