為持續(xù)深化教學(xué)改革與課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，錘煉教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師充分關(guān)注自身教學(xué)技能創(chuàng)新和素質(zhì)的提高，促進(jìn)四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院中高職銜接部教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，11月7日，第三屆教師技能大賽在第三教學(xué)區(qū)A213舉行。副校長(zhǎng)沈光臨、教育教學(xué)品牌部主任單俊及各學(xué)院師生代表觀摩比賽。

本次大賽聚焦口語(yǔ)類課程的實(shí)踐教學(xué)，注重口語(yǔ)的運(yùn)用，比賽由說(shuō)課和模擬授課兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。在說(shuō)課環(huán)節(jié)，來(lái)自不同學(xué)院的12位教師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)效果等方面進(jìn)行闡述。在模擬授課環(huán)節(jié)，參賽教師們思路清晰透徹，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)載體進(jìn)行延申，引出不同的話題，配合精美的課件，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)踐訓(xùn)練，將環(huán)保交通、文化融合、媒體交流、人際交往、餐廳點(diǎn)餐等知識(shí)更加生動(dòng)具體地進(jìn)行傳授。教師們用深入淺出的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極解決問(wèn)題，營(yíng)造出和諧輕松的教學(xué)氛圍，不僅開(kāi)闊學(xué)生視野、夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，而且加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

評(píng)委代表肖莉副教授點(diǎn)評(píng)時(shí)充分肯定了各參賽教師：教師們的教學(xué)過(guò)程完整，重點(diǎn)和難點(diǎn)明確，注重課堂的互動(dòng)，營(yíng)造了輕松、和諧的教學(xué)氛圍；互動(dòng)過(guò)程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、點(diǎn)撥，體現(xiàn)出了四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院中高職銜接部外語(yǔ)教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)，她建議教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)從“學(xué)生的學(xué)習(xí)中心”來(lái)思考和設(shè)計(jì)；在課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)“放手”，讓學(xué)生去做他會(huì)做的，不會(huì)的教師提供幫助而不是代替學(xué)生去做；同時(shí)教學(xué)中要做到“不放心”，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的，同時(shí)要注意學(xué)生語(yǔ)言所表達(dá)的思想，關(guān)注學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的提升；關(guān)注學(xué)習(xí)策略能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，并有效運(yùn)用黑板板書(shū)。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終英語(yǔ)語(yǔ)言文化語(yǔ)翻譯學(xué)院教師劉莎榮獲特等獎(jiǎng)，亞非語(yǔ)言學(xué)院教師袁凡淇、西歐語(yǔ)言學(xué)院教師陳麗茗榮獲一等獎(jiǎng)，沈光臨副校長(zhǎng)為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

本次教師技能大賽彰顯了四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院中高職銜接部教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，展示了四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院中高職銜接部高質(zhì)量的教學(xué)水平，也為各學(xué)院教師提供了一個(gè)相互借鑒、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院中高職銜接部將以此次大賽為契機(jī)，持續(xù)全面推進(jìn)高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新改革，筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基，助力培養(yǎng)市場(chǎng)最具核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀應(yīng)用型人才。