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開(kāi)展課堂建設(shè)督導(dǎo),引領(lǐng)職業(yè)中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展

來(lái)源:揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校  更新日期:2023-11-23 14:59

為適應(yīng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的需求,貫徹并執(zhí)行新一輪人才培養(yǎng)方案以及課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施有效教學(xué),達(dá)成課程目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo);為進(jìn)一步促進(jìn)教師適應(yīng)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的新要求,明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量;并通過(guò)本次督導(dǎo)評(píng)估,尋找課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),汲取來(lái)自普職教學(xué)一線、研究前沿的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法,探索適應(yīng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的職教課堂教學(xué)改進(jìn)之道,確保學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展戰(zhàn)略中的各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)排位處于省市領(lǐng)航位置,積極參與教育部“雙優(yōu)計(jì)劃”,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家優(yōu)質(zhì)專業(yè)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

江蘇揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校于今年10月啟動(dòng)了第三方教育教學(xué)督導(dǎo),10月7日下午四點(diǎn)半在慎行樓四樓會(huì)議室召開(kāi)了第三方教育教學(xué)督導(dǎo)預(yù)備會(huì)議,會(huì)議由學(xué)校黨總支書(shū)記學(xué)校一把手校長(zhǎng)王慧勤書(shū)記主持,會(huì)上王書(shū)記對(duì)督導(dǎo)的工作要求、工作內(nèi)容、執(zhí)行保障、考核辦法進(jìn)行部署。 本期督導(dǎo)為期兩個(gè)月,是對(duì)全校全體教學(xué)人員進(jìn)行的一次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,以推門聽(tīng)課為主要形式,結(jié)合課前備課及課后作業(yè)情況檢查,剖析教師課堂教學(xué)的成效,評(píng)估人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹情況,提煉典型案例,實(shí)施精準(zhǔn)“診斷”,精準(zhǔn)“幫扶”。

對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)全程追蹤,頂真碰硬,查找教學(xué)實(shí)施中的真問(wèn)題,提高全體教師的警惕意識(shí)、反思意識(shí)、改進(jìn)意識(shí)。用數(shù)據(jù)說(shuō)話,在一定程度上對(duì)教師的工作態(tài)度、工作能力客觀評(píng)估與定位,為教師的業(yè)務(wù)考核提供科學(xué)公正的佐證。結(jié)論導(dǎo)向,為學(xué)校未來(lái)的教育教學(xué)管理工作找準(zhǔn)方向,確立重點(diǎn),同時(shí)也對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作起到警示作用。

對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理現(xiàn)狀全面考量,藉此提升全體教職員工的目標(biāo)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),做到人人有責(zé),人人守則。 10月31日思政教研組兩位督導(dǎo)專家率先聽(tīng)完學(xué)校全部7位思政教師兩輪課堂教學(xué)后,利用午間時(shí)分,組織全組成員展開(kāi)反饋教研活動(dòng)。專家指出經(jīng)查思政教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度完全相符,課堂教學(xué)均輔以教學(xué)課件,課件制作質(zhì)量高,教師普遍能結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)、生活情況,并充分利用視頻創(chuàng)設(shè)情境。接著專家對(duì)每位教師課中的問(wèn)題進(jìn)行闡述并給予建議。

提出德育的時(shí)效性有待加強(qiáng);教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),進(jìn)一步完善學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)方式從而提升學(xué)習(xí)效果;在備課中要注意切入學(xué)科核心素養(yǎng)。思政教研組成員王達(dá)勤副校長(zhǎng)對(duì)專家表達(dá)了全組的感謝之意,并表示將會(huì)認(rèn)真解讀督導(dǎo)反饋意見(jiàn)與建議,在全組推進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn),并落實(shí)到今后的課堂教學(xué)中。

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