來源：贛州理工學校 更新日期：2024-01-10 14:43
為了積極推進職業(yè)教育領域“三全育人”，大力培養(yǎng)優(yōu)秀骨干班主任，加強贛州理工學校班主任隊伍專業(yè)化建設，提高學校整體德育工作水平。2024年元月2日下午，贛州理工學校在第三會議室召開“第二期骨干班主任培養(yǎng)計劃啟動暨2024年學校班主任能力大賽動員大會”。分管校長出席并主持動員大會，學工處、各系部主任、教師代表共30多人參加動員大會。
分管德育工作的張副校長宣布育人名師培養(yǎng)對象。他強調，班主任如果能夠成為培養(yǎng)對象，學校將為他們成長提供很好的平臺，培養(yǎng)班主任的教育管理水平和工作能力，提升他們的綜合素養(yǎng)。通過育人名師及專家的結對指導幫助，充分利用名師工作室的平臺和從校外引進專家團隊分階段、按計劃、有針對性的對班主任及培養(yǎng)對象進行系統(tǒng)培訓。指導撰寫班級建設方案、管理育人案例、班級活動方案及專業(yè)人才培養(yǎng)方案等。同時通過參加班主任能力大賽進一步明確班主任的職責和要求，進而得到鍛煉和提升，為個人爭榮譽，為學校爭光。
學工處主任鐘庚宏分別從培養(yǎng)遴選、培養(yǎng)目標、示范引領等方面作了說明，并解讀了班主任能力大賽方案。
最后，由獲得2023年全省班主任能力大賽二等獎楊宏瑜、三等獎王夏添及育人名師工作室的黎惠惠、鐘燕仔老師進行參賽經驗分享。她們認為“要始終堅守教育初心，牢記育人使命，用自己的愛心、耐心和責任心去關愛每一個學生，為他們的成長助力。比賽是一門系統(tǒng)的、全面的、科學的藝術，它是有章可尋的，想要做合格很容易，想要做好卻很難。要以豐富自身實踐的態(tài)度，把科學的理論知識應用到平日瑣碎的教育中去，要遵循教育規(guī)律用智慧的方法處理好學生的各種問題，利用好每一個教育契機，達到最好的育人效果，把所帶班級帶好，努力成為一名優(yōu)秀的班主任。
今后，我們將以此為契機，積極參與各類培養(yǎng)計劃和比賽，珍惜難得的學習和成長機會，相互鼓勵、共同進步，形成良好的競爭氛圍，緊緊圍繞“贛州一流、全省知名、特色明顯”辦學目標不斷努力，爭取在各級班主任能力競賽中實現新的突破。
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