2025思茅排名前三的公辦中專學校有：云南省普洱衛(wèi)生學校、普洱特殊教育學校、景谷縣職業(yè)高級中學。

2025思茅排名前三的公辦中專學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校性質
1	云南省普洱衛(wèi)生學校	公辦院校
2	普洱特殊教育學校	公辦院校
3	景谷縣職業(yè)高級中學	公辦院校

注：以上思茅公辦中專學校排名不分先后，邦博爾小編整理, 數(shù)據來源于網絡，僅供參考

1、普洱特殊教育學校

云南省教育廳、思茅行政公署計經委、財政局、民政局、殘疾人聯(lián)合會、教育局等部門共籌資90萬元，建蓋了面積3600平方米的4幢教學及辦公大樓。學校結合殘疾兒童的生理、心理特點，確定學制為8年，隔年招生，辦學規(guī)模為每兩年招收1個班，班額20人，最終規(guī)模4個班，80人。

1990年8月開始招生，當年招生18名，有教職工5人。1996年8月，學制改為九年一貫制，每年招收新生20人，列入國家九年義務教育范疇。為擴大辦學規(guī)模，加快全市特殊教育事業(yè)的發(fā)展步伐，云南省教育廳、思茅地區(qū)行政公署認真研究并規(guī)劃了普洱聾啞學校的發(fā)展。1999年7月，思茅地區(qū)行政公署下發(fā)文件并著手籌備搬遷工作，選定原思茅北郊小學為普洱聾啞學校新校址。2000年開工建設，2001年2月竣工，同年2月22日學校搬遷至思茅，學校名稱隨即更名為"思茅地區(qū)聾啞學校"。新學校占地25畝，總投資500萬元，建筑面積4202平方米，有教學樓、學生宿舍樓、教職工住宿樓、教師辦公室、學生食堂及其他教學用房;有各種適合殘疾兒童生活、學習的運動場地和器材;有培養(yǎng)學生勞動技能的種養(yǎng)殖基地2500余平方米和1個木材加工廠。新校舍的建成，使學校的辦學規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)逐年增加。2004年7月1日，學校更名為"思茅市盲聾啞學校"。2005年，學校有10個班級，學生169人。學生中99%來自邊遠貧困的少數(shù)民族地區(qū)，60%以上的學生完全靠政府和社會救助完成學業(yè)。2007年4月更名為"普洱市盲聾啞學校"。為支持北部區(qū)建設，加之各級黨委政府對特殊教育的關心和重視，2006年8月第16次市長辦公會議，確定盲聾啞學校搬遷重建。校址設在市東南梅蘭村原稅務干校內，2006年12月20日開工，2007年9月竣工。校舍占地面積31.5畝，建筑面積8100平方米，其中還特別增建了1000平方米的職業(yè)教育綜合樓，能容納300名學生，18個教學班，目前已投資870萬元。學校于2007年11月28日從北郊三家村整體搬遷到思茅城區(qū)東南方的梅蘭村新校，校舍建設設施齊全，是集盲、聾兩類殘疾學生生活、學習、技能培訓為一體的特殊教育學校。

學校地址：普洱市思茅區(qū)南坪鎮(zhèn)學苑路7號

學校開設的專業(yè)：汽車美容與裝潢、美容美體。

2、景谷縣職業(yè)高級中學

景谷傣族彝族自治縣職業(yè)高級中學創(chuàng)建于1983年12月，稱為"景谷縣農業(yè)初級中學"。1985年與農業(yè)廣播電視學校聯(lián)合辦學，名為"中央農業(yè)廣播學校景谷分校"。1994年正式更名為"景谷職業(yè)高級中學"。1999年被評為"省級合格學校"，2000年被評為"省級示范性職業(yè)高級中學"。學校先后獲得"省級文明學校"、"市級文明單位"、"縣級綠色學校"、"毒品預防教育示范性學校"、""等榮譽稱號。學校先后開設了農學、林果、甘蔗、茶葉、烤煙、鄉(xiāng)企管理、會計、電工、計算機、保安等30多個專業(yè)，為全縣各企事業(yè)單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))輸送了5000多名懂技術、會管理的專業(yè)人才，為省內外大學輸送了200多名合格生源，為全縣林業(yè)系統(tǒng)及教育系統(tǒng)培養(yǎng)了400多名函授大學本、專科畢業(yè)生。2008年，學校有教職工59人，其中專任教師37人，工勤人員10人;教師中本科學歷34人，?？?5人;中學高級教師7人，中學一級24人，中學三級18人。2008年，畢業(yè)學生154人，招生342人，有在校生718人，其中少數(shù)民族學生322人，占45%。學校位于景谷威遠鎮(zhèn)東郊，占地110畝，建筑面積5690平方米;有教學樓、辦公樓、師生住宿樓、實驗室、電教室及實習基地。學校先后與西南林學院、云南民族大學、思茅農校、思茅衛(wèi)校、云南銅礦技術學校、云南泰毓公司、深圳保安區(qū)職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學，拓寬了學生就業(yè)渠道。

學校地址：普洱市景谷傣族彝族自治縣正興路202號

學校開設的專業(yè)：旅游服務與管理、電子商務、計算機應用、會計。