為進(jìn)一步落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式數(shù)智化轉(zhuǎn)型，以高質(zhì)量就業(yè)助推新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，5月8日，我院黨委委員、副院長(zhǎng)曹伏明率隊(duì)前往大漢集團(tuán)子公司——大漢國(guó)際工匠院開(kāi)展訪(fǎng)企拓崗和產(chǎn)學(xué)研合作交流活動(dòng)。文化傳播與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、就創(chuàng)業(yè)干事、相關(guān)教師參加調(diào)研。

曹伏明一行對(duì)大漢集團(tuán)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、大漢國(guó)際工匠院、數(shù)字-追逐生態(tài)平臺(tái)、勞動(dòng)實(shí)踐基地等進(jìn)行參觀考察。座談會(huì)上，校企雙方就人才培養(yǎng)模式、師資交流共享、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方式等方面進(jìn)行深入探討，在校企合作、產(chǎn)教融合及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè)等方面達(dá)成合作共識(shí)。

曹伏明表示，校企合作是學(xué)校提升發(fā)展的必由之路，產(chǎn)教結(jié)合是教育提質(zhì)增效的關(guān)鍵所在。要利用好人力資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合行業(yè)標(biāo)桿，共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地，幫助畢業(yè)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)，培養(yǎng)更多的特色化數(shù)智化人才；要錨定新型勞動(dòng)者能力要求，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能和智能化應(yīng)用能力；要加深師資力量的蓄能與發(fā)展，立足產(chǎn)研學(xué)定位，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，匯聚校企合作、協(xié)同發(fā)展新動(dòng)能。

會(huì)上，文化傳播與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人就學(xué)院基本情況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成效、畢業(yè)生就業(yè)需求情況及校企合作意向進(jìn)行介紹和說(shuō)明。

大漢國(guó)際工匠院院長(zhǎng)助理肖穎霞介紹了大漢集團(tuán)和大漢國(guó)際工匠院的基本情況。她表示，高素質(zhì)人才培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，校企合作是企業(yè)發(fā)展的重要通道，大漢國(guó)際工匠院以“工匠精神創(chuàng)造美好生活”為價(jià)值主張，是湖南省發(fā)展改革委重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，省總工會(huì)重點(diǎn)支持項(xiàng)目。期待今后加大校企合作力度，不斷實(shí)現(xiàn)就創(chuàng)業(yè)資源的有效配給和有機(jī)結(jié)合，共同為長(zhǎng)沙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

“未來(lái)，我們期待以大漢國(guó)際工匠研學(xué)營(yíng)地為平臺(tái)，挖掘非遺手工學(xué)院的陶瓷、茶藝、湘繡與服飾、文創(chuàng)、雕刻等就業(yè)崗位，邀請(qǐng)非遺傳承人、勞模專(zhuān)家開(kāi)展‘工匠精神進(jìn)校園’系列講座等，以期在工匠精神的沁潤(rùn)下培育出更多的能工巧匠，助力畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”文化傳播與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示。

大漢國(guó)際工匠院調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)

曹伏明講話(huà)

調(diào)研合影