5月9日，朱紅、王佳燁創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)跨界融合活動(dòng)在紹興中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)展，此次活動(dòng)由紹興市中等專業(yè)學(xué)校和上虞區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)合承辦。

此次活動(dòng)共開(kāi)設(shè)了3節(jié)跨學(xué)科融合公開(kāi)課，分別是高飛梁、朱紅老師的專專融合課《海底撈大亨高老板系列之出口總成本的構(gòu)成和計(jì)算》，王榮、趙奧老師的校企跨課《洞見(jiàn)商機(jī)—沙盤(pán)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析》，王佳燁，任敏君老師的文專融合課《數(shù)列助力，素養(yǎng)提升——固定資產(chǎn)年數(shù)總和法的核算》。

專專融合（外貿(mào)+財(cái)管）

《海底撈大亨高老板系列之出口總成本的構(gòu)成和計(jì)算》

首先是來(lái)自紹興中專的高飛梁老師、朱紅老師帶來(lái)的專專融合課《出口總成本的構(gòu)成和計(jì)算》。高老師引自身高老板的角色，經(jīng)營(yíng)海底撈，創(chuàng)設(shè)情境。通過(guò)解讀海底撈的蝦滑、老面、鴨腸三款商品出口總成本的價(jià)格構(gòu)成，幫助學(xué)生理解出口總成本公式的三個(gè)概念和注意點(diǎn)，并以此強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力。作為專專融合的課程，身為會(huì)計(jì)專業(yè)的朱紅老師很好的補(bǔ)充了國(guó)內(nèi)價(jià)格的構(gòu)成，并重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了消費(fèi)稅和增值稅的內(nèi)在含義。這部分知識(shí)的補(bǔ)充，對(duì)于外貿(mào)學(xué)生而言十分重要。“外貿(mào)+財(cái)會(huì)”的融合，讓23商務(wù)日語(yǔ)班的同學(xué)們體會(huì)了一把真正的“跨界”。

校企跨課（會(huì)計(jì)+文秘+企業(yè)導(dǎo)師）

《洞見(jiàn)商機(jī)—沙盤(pán)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析》

第二課是由紹興中專的王榮、趙奧兩位老師和杭州簡(jiǎn)培科技有限公司總經(jīng)理吳守安帶來(lái)的校企融合課《市場(chǎng)調(diào)研，洞見(jiàn)商機(jī)——沙盤(pán)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析》。趙老師通過(guò)講解市場(chǎng)調(diào)研的方法，著重講述了問(wèn)卷調(diào)查的方法，通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)巧妙提問(wèn)獲得企業(yè)所需要的市場(chǎng)數(shù)據(jù)，為企業(yè)做決策及相關(guān)部門工作提供可靠依據(jù)。接著王老師將趙老師提供的市場(chǎng)訂單數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)透視，以圖表的方式呈現(xiàn)市場(chǎng)預(yù)測(cè)的需求量、訂單數(shù)量和均價(jià)，通過(guò)對(duì)其分析制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展策略。最后企業(yè)導(dǎo)師吳守安肯定了同學(xué)們的課堂表現(xiàn)，以他曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生為例，講述了課程的重要性，也希望同學(xué)們將來(lái)做什么工作都要持之以恒。

文專融合（會(huì)計(jì)+數(shù)學(xué)）

《數(shù)列助力，素養(yǎng)提升——固定資產(chǎn)年數(shù)總和法的核算》

第三節(jié)課是由上虞中專的王佳燁、任敏君老師帶來(lái)的文專融合課《數(shù)列助力，素養(yǎng)提升——固定資產(chǎn)年數(shù)總和法的核算》。首先由王老師引入年數(shù)總和法的課題，通過(guò)微課視頻的學(xué)習(xí)歸納了年數(shù)總和法計(jì)算的“三步驟”，發(fā)現(xiàn)對(duì)于年數(shù)總和法分母部分的預(yù)計(jì)可使用年限之和的簡(jiǎn)便計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)可以采用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，拋出問(wèn)題，接著就由任老師給學(xué)生用故事敘述的方式講解了等差數(shù)列若干項(xiàng)求和的計(jì)算方式。兩位老師配合自然，用數(shù)學(xué)知識(shí)很好地解決了會(huì)計(jì)知識(shí)，最后王老師強(qiáng)調(diào)，折舊方法的選擇直接影響企業(yè)的費(fèi)用的多少，從而影響企業(yè)的利潤(rùn)，要做誠(chéng)信的會(huì)計(jì)人才，做到誠(chéng)信做賬，自然融入思政，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，整堂課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。

此次跨界活動(dòng)，不僅為教師們搭建了一個(gè)很好的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且促進(jìn)了紹興中專和上虞職教兩所學(xué)校專業(yè)的交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步的目的。