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班級建設 若烹小鮮——武漢供銷商業(yè)學校2024年春季學期期末班主任工作交流會

來源:武漢供銷商業(yè)學校  更新日期:2024-07-17 10:10

為貫徹黨的二十大精神,落實立德樹人根本任務,提高班主任工作的專業(yè)性與科學性,充分展示班主任的綜合素質和亮麗風采,7月5日,武漢市供銷商業(yè)學校舉辦了2024年春季學期期末班主任工作交流會。德育副校長丁潔梅、學校德育工作負責人、老師以及各年級班主任參加了此次會議。

本次交流會邀請了來自于市儀表電子學校獲2023年全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽二等獎的胡蓓蓓老師及我校張萌、涂超老師就班主任工作進行分享交流。在她們的分享中,大家了解到老師們關于班級建設方案的撰寫思路以及班主任工作、團建工作的深入思考,這些寶貴的經驗和做法值得我們深入學習和借鑒。

在班級建設方案的撰寫思路方面,胡蓓蓓老師指出,班級建設方案要提煉班級的特色,從基點-主線-框架-雛形四部曲完成班級建設的布局。她提出班級建設的方案想要寫好需要遵循十個要點:指導思想站位有高度、班級活動安排有密度、班級情況分析有深度、專業(yè)人才培養(yǎng)有精度、班級建設目標有梯度、班級品牌建設有亮度、班級建設內容有廣度、學生情況分析有溫度、班級建設措施有力度、版面設計裝飾有美度。全程強調要挖掘班級特色,創(chuàng)新活動形式,注重學生的全面發(fā)展與個性化需求,以方案完美展現(xiàn)班級發(fā)展的宏偉藍圖。

在班主任的日常工作上,涂超老師認為,班級建設非一日之功,是一個不斷積累的過程,而這個過程就是班主任帶班真正迷人的地方。在積累的過程中去行動、改進、豐富、優(yōu)化,是班主任的必經之路。和學生一起培養(yǎng)良好的閱讀習慣,一起在活動中成長,一起共建有儀式感的班級文化,盡責守初心,砥礪共前行。

在優(yōu)秀團支部建設上,張萌老師介紹了團支部的基本情況,并從思想引領工作、組織建設工作、文化活動工作三個方面介紹了團支部的日常工作。通過三個方面的工作,生動體現(xiàn)了我校團支部在促進學生全面發(fā)展、提高團員素質、增強班級凝聚力方面的成果成效。

最后,我校德育副校長丁潔梅進行了總結發(fā)言。她指出,班級建設是學校工作的基石,需要全體班主任的共同努力與智慧。并強調了以下五點:

一、加強班級文化建設,注重學生個性化發(fā)展,發(fā)掘學生特長特點,讓每個學生都能在適合自己的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。

二、加強家校聯(lián)系,促進家校合作,建立暢通的溝通機制,鼓勵家長積極參與班級建設,形成教育合力。

三、提升班主任自身素養(yǎng),熟悉法律法規(guī),增強專業(yè)能力,以高尚的師德師風引領學生健康成長。

四、建立健全評價體系,加強具有班級特色的評價體系建設,確保評價公正、全面,促進學生全面發(fā)展。

五、強化責任意識,班級建設是系統(tǒng)性的工作,需要高度的責任感與使命感。班主任要如烹小鮮般精細管理,挖掘班級獨特魅力,打造特色班級。

隨著丁潔梅副校長的話語落下,本次班主任工作交流會圓滿落幕。但教育的征途才剛剛開始,相信在全體班主任的共同努力下,市供銷商業(yè)學校班級建設工作定能邁上新臺階,為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境與條件。

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