來源：安順職業(yè)技術(shù)學院(中職部) 更新日期：2024-07-17 14:03
7月10日下午，貴州省高?？己宿k在安順職業(yè)技術(shù)學院組織召開貴州省高等學校2024年度綜合考核實地調(diào)研座談交流會，為安順、六盤水兩地高校2024年度綜合考核工作“送診上門”。安順學院、六盤水師范學院、六盤水職業(yè)技術(shù)學院、六盤水幼兒高等專科學院及安順職業(yè)技術(shù)學院相關領導參加會議。
貴州省高校考核辦黨建成效考核組組長廖燁、高質(zhì)量發(fā)展績效考核組組長龔亮出席會議，并以“考核指導二人講”的形式，為參會學校開展考核指導。
省高?？己宿k黨建成效考核組組長廖燁簡要介紹了本次交流會的目的和意義，希望通過此次座談交流，聚焦高校發(fā)展中的痛點、難點問題，各高校能夠相互學習、借鑒，共同推動高校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
隨后，參會學校結(jié)合考核工作情況匯報學校工作特色亮點、存在問題及下一步打算。會上，針對各院校在高質(zhì)量發(fā)展中面臨的問題，高質(zhì)量發(fā)展績效考核組組長龔亮提出了富有針對性的意見和建議，對于本科院校高層次人才引進這一關鍵問題，他強調(diào)，要合理有效地運用柔性引才計劃，用好柔引靈活性高、適應性強、風險率降低的優(yōu)勢，更加精準地匹配學校發(fā)展需求，避免人才浪費，降低人才流失風險。
在促進職業(yè)院校邁向高質(zhì)量發(fā)展進程中，龔亮提出建議，首先，要堅定不移地以核心職責為基礎，進一步深化崗課賽證的綜合應用，以此來強化學生的專業(yè)技能培養(yǎng)；其次，在師資隊伍建設上，應實現(xiàn)顯著突破，努力構(gòu)建一支既具備深厚理論素養(yǎng)又擁有豐富實踐經(jīng)驗的教師團隊；同時，加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，確保這些成果能夠切實服務于地方經(jīng)濟的發(fā)展；此外，還應積極構(gòu)建精品課程體系，并在此基礎上打造一批具有廣泛影響力的精品教材；最后，應當拓寬開放辦學的視野，通過深化國際合作與交流，進一步提升職業(yè)教育的國際影響力和競爭力。
龔亮表示，希望各高校一方面要嚴格認真地對標對表考核指標，深入查找自身存在的薄弱問題，并制訂具有針對性的改進措施和計劃；另一方面，要加強與各部門、高?？己宿k以及院校之間的溝通聯(lián)系，及時反饋在辦學過程中遇到的困難問題，共享優(yōu)質(zhì)資源和成功經(jīng)驗。本次會議凸顯了高?？己宿k在積極幫扶和平臺嫁接方面的核心作用，他表示高?？己宿k將持續(xù)深化這一優(yōu)勢，以推動地方高校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。在會議中，高?？己宿k已經(jīng)初步規(guī)劃了具體的援助時間節(jié)點，以確保幫扶工作的有序進行。
針對如何提高黨建工作成效考核質(zhì)量問題，廖燁指出：一是要建立省考、?？既谕C制，堅持系統(tǒng)化推進，壓緊壓實工作責任；二是要聚焦問題導向，形成閉環(huán)管理，補齊短板弱項；三是要聚焦“三個找準”，找準學校辦學定位，找準學校特色優(yōu)勢，找準黨建工作和業(yè)務工作的結(jié)合點，突出特色優(yōu)勢，實現(xiàn)錯位發(fā)展。
此次實地調(diào)研座談交流會為各高校嫁接了資源，使各高校進一步理清了考核工作的思路，找到了解決問題的方法。各高校均表示將充分發(fā)揮好考核“風向標”“指揮棒”“助推器”的作用，引領學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
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