為進(jìn)一步推動教師在教育教學(xué)工作、專業(yè)發(fā)展過程中持續(xù)發(fā)揮關(guān)鍵作用，推動學(xué)校構(gòu)建教研因子，形成跨區(qū)域教研共同體，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，10月17-18日，在杭州市臨安區(qū)教育研訓(xùn)中心教研員黃衛(wèi)紅和嘉興教育學(xué)院教研員徐立瑾的組織下，杭州市臨安區(qū)職業(yè)教育中心、臨安區(qū)昌化職業(yè)高級中學(xué)公共基礎(chǔ)學(xué)科教師來校開展中職公共基礎(chǔ)學(xué)科教師核心素養(yǎng)主題聯(lián)合教研活動，校長錢琴梅、副校長謝默熱情接待。

現(xiàn)場教學(xué)

17日，教研團(tuán)一行參觀了學(xué)校烘焙、電子商務(wù)、會計、旅游實(shí)訓(xùn)基地，詳細(xì)了解了學(xué)校在培養(yǎng)高技能人才和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面典型經(jīng)驗(yàn)與做法，并高度贊揚(yáng)嘉技學(xué)子所展現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)和職教風(fēng)采。

開班儀式

參觀考察后，教研團(tuán)移步精進(jìn)樓6樓報告廳，舉行“區(qū)·校”中職公共基礎(chǔ)學(xué)科聯(lián)合教研活動啟動儀式，儀式由謝默主持。

黃衛(wèi)紅對學(xué)校的熱情接待表示感謝。在全體教師的殷切期待和熱情掌聲中，聯(lián)合教研活動拉開帷幕。

專題報告

錢琴梅進(jìn)行專題報告。她在介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展概況后，以《中職學(xué)校高質(zhì)量課堂的打造》為題與現(xiàn)場教師漫談如何打造“一堂好課”。她用敏銳的教育洞察力，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生動的語言表現(xiàn)力，親身示范了如何打造一堂好課，贏得來訪嘉賓的高度認(rèn)同。

經(jīng)驗(yàn)交流

謝默以《共引·共營·共贏：職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展視域下“生態(tài)型”校本教研模型的構(gòu)建研究》為題，從教研生態(tài)環(huán)境、教研生態(tài)主體、教研生態(tài)因子三個維度分享校本化特色教研模式，為中職教研模式提供嘉技范本，得到了與會教師的一致肯定。

杭州市臨安區(qū)職業(yè)教育中心校長彭東明做總結(jié)發(fā)言。他再次對學(xué)校的熱情接待表示感謝，同時表示此次聯(lián)合教研活動收獲頗豐，成員們不僅對嘉興技師學(xué)院有了更深的了解，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能以此次活動為基加強(qiáng)校際間的合作與交流。

示范展示

18日上午，進(jìn)行數(shù)學(xué)、語文學(xué)科公開課展示活動。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人袁蘭蘭開設(shè)《圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》。她通過文學(xué)作品引出“圓”的定義，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，在用待定系數(shù)法和幾何法求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程中體會數(shù)形結(jié)合思想。

語文組負(fù)責(zé)人陳華開設(shè)《短歌行》。他用獨(dú)特的吟誦方式帶領(lǐng)學(xué)生邊唱邊學(xué)詩歌，在慷慨激昂的課堂氛圍下，體悟“人生苦短”的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)習(xí)詩人積極進(jìn)取的精神。

交流研討

公開課結(jié)束后，語文、數(shù)學(xué)組教師針對語文、數(shù)學(xué)示范課進(jìn)行評課、研討。現(xiàn)場教師對教師的精彩教學(xué)和學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予了充分肯定，并從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、學(xué)生表現(xiàn)等方面進(jìn)行評課，對高質(zhì)量課堂提出了自身的見解與意見。

英語、計算機(jī)、思政組教師開展教研工作交流研討。現(xiàn)場教師圍繞課中職三科新教材的使用、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)資源使用、技能競賽、思政活動等內(nèi)容展開深入討論，交流了各自學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法和策略。

共研共學(xué)，共同成長。本次聯(lián)合教研活動搭建了區(qū)·校公共基礎(chǔ)學(xué)科教師教研交流的平臺，推動了教學(xué)理念的的共享與融合。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與其他兄弟院校的溝通交流，構(gòu)建跨區(qū)域教研共同體，在相互借鑒中共促協(xié)同發(fā)展，用改革推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。