來源：岳陽市湘北女子職業(yè)學校 更新日期：2024-11-08 10:00
10月8日下午，在岳陽市湘北女子職業(yè)學校，一場主題為“大力弘揚教育家精神，做新時代的大先生”的講座吸引了全校教職員工的目光。此次講座旨在深入學習貫徹習近平總書記關于“教育和教師”的重要論述和全國教育大會精神。講座由全國著名職業(yè)教育專家、原岳陽職業(yè)技術學院院長張建教授主講，他深刻闡述了教育家精神的時代呼喚、教育家精神核心要義以及如何在職業(yè)教育中踐行這一精神。
張建教授指出，當前社會正處在快速變革之中，教育的使命和挑戰(zhàn)日益重大。教育家精神，作為引領教育事業(yè)向前發(fā)展的核心力量，其重要性不言而喻。習近平總書記高度重視教師隊伍建設，曾多次作出重要指示，對廣大教師提出做“四有”好老師、做“經師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生等殷切期望。教育家精神的核心要義，既源于千百年來師者的優(yōu)良傳統(tǒng)，又立足于當今強國建設、民族復興的時代使命，是新時代教師隊伍建設的重要核心和重要抓手，為廣大教師和教育工作者帶來了極大價值引領和精神鼓舞，對于建設教育強國、推進教育高質量發(fā)展具有十分重要的意義。
他強調，教育家精神涵蓋了“心有大我、至誠報國”的理想信念 ，“言為士則、行為世范”的道德情操，“啟智潤心、因材施教”的育人智慧，“勤學篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度，“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心，“胸懷天下、以文化人”的弘道追求等方面。這些要素共同構成了新時代教師的職業(yè)標準和行為指南，體現了教育工作者在新時代背景下應具備的素質和追求。
張建教授認為，踐行教育家精神是一個多維度的過程，涉及個人修養(yǎng)、教學實踐和社會責任等多個方面。作為教師要樹立正確的教育理念，提升職業(yè)道德和情操，創(chuàng)新教學方法，加強教育科研，服務社會。他指出，作為一所專注于女性職業(yè)教育的學校，湘北女校應當將“四自”精神（自尊、自信、自強、自立）與教育家精神相結合，通過各種教學活動如演講會、技能比賽等，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能同時加強思想品德教育。通過以上努力，更好地踐行教育家精神，為培養(yǎng)新時代的人才貢獻力量。
老黨員李丁香在分享聽后感時表示，張建教授的講座讓她深受啟發(fā)，特別是對教育家精神的現代解讀，讓她認識到作為一名教育者需要不斷自我革新與提升。她認為，教育不僅是知識的傳遞，更是價值觀的塑造。
黨支部書記、校長王玉梅表示，張建教授的講座觀點新穎、方法實用、案例分析引人深思；其精髓對學校管理、教學改革、教師專業(yè)發(fā)展等方面有著積極影響和新的啟示。她強調，全體教師要深刻理解和踐行教育家精神，以更高的標準要求自己，在教育教學工作中發(fā)揮更大的作用；要將教育家精神融入課堂教學、科學研究和社會實踐中，成為新時代職業(yè)教育的排頭兵；要大力弘揚教育家精神，以立德樹人為己任，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻新的力量。
通過本次講座，不僅增強了教師隊伍的凝聚力，也為湘北女校未來的教育方向和教師個人發(fā)展提供了寶貴的指導和啟示。
