河南省中高職思政課一體化建設(shè)教師集體教研活動在鄭州市科技工業(yè)學(xué)校舉行

11月17日，2024年河南省中高職思政課一體化建設(shè)教師集體教研活動在鄭州市科技工業(yè)學(xué)校舉行。河南省、市教育部門領(lǐng)導(dǎo)，河南省大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)成員單位專家，中高職院校思政課教師代表參加活動?；顒佑舌嵵菔锌萍脊I(yè)學(xué)校副校級干部張志剛主持。

鄭州市科技工業(yè)學(xué)校黨委書記付強(qiáng)致歡迎詞

活動伊始，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校黨委書記付強(qiáng)致歡迎詞。作為河南省大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)成員單位，學(xué)校積極發(fā)揮示范作用，大力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，構(gòu)建了“三線三化”思政教育模式，不斷拓寬思政育人渠道，取得了較好效果。

鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評估中心職業(yè)教育教學(xué)研究室主任魏雪講話

鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評估中心職業(yè)教育教學(xué)研究室主任魏雪表示，中高職各階段相互銜接、循序漸進(jìn)，確保思政教育的連貫性和有效性，需要全體思政課教師齊心協(xié)力，形成教育合力，希望老師們能以高度的責(zé)任感和使命感，積極投身到思政課一體化建設(shè)中來，為我省思政教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

共賞課本劇，拓寬教學(xué)改革新思路

為讓與會專家和思政課老師們直觀感受到中職統(tǒng)編《思想政治》教材使用成效，活動安排了兩部優(yōu)秀課本劇展示。兩部劇作均在11月16日舉行的第十八屆河南省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽“統(tǒng)編《思想政治》課本劇”比賽中受到好評。

沁陽市職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)生展示課本劇《我記得你，你就活著》

溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生展示課本劇《追夢火焰藍(lán)》

來自沁陽市職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)生展示的課本劇《我記得你，你就活著》聚焦解放鄭州戰(zhàn)役，帶領(lǐng)觀眾穿越時(shí)空，與革命先烈進(jìn)行了一場感人至深的心靈對話。深情的臺詞、真摯的表演，充分展現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士不怕犧牲、勇往直前的英雄氣概和新時(shí)代黨員傳承榮光、接續(xù)奮斗的昂揚(yáng)姿態(tài)。溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)子帶來的課本劇《追夢火焰藍(lán)》別出心裁，從一位年邁母親的視角講述了“兩代消防父子兵，一門雙烈為人民”的感人故事。父子兩代消防戰(zhàn)士為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全而壯烈犧牲的情節(jié)讓人動容，母親偉大、無私、善良、頑強(qiáng)的品格更是讓現(xiàn)場觀眾潸然淚下。

鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評估中心思政學(xué)科教研員郭廣一點(diǎn)評課本劇表演

“孩子們舉止大方，表演投入，動作得體，表情豐富，語言流暢，配合默契，感染力強(qiáng)。讓生動的課本劇與別樣的思政課很好地融合在一起，為觀眾帶來一場別開生面的視聽盛宴。” 鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評估中心思政學(xué)科教研員郭廣一在點(diǎn)評時(shí)說,“希望思政課老師們繼續(xù)探索思政課改革創(chuàng)新舉措，讓思政課‘活’起來，不斷增強(qiáng)思政課的思想性和親和力。”

共磨思政課，守好思政教育主陣地

活動第二環(huán)節(jié)，來自許昌科技學(xué)校的柴菁菁老師和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的呂洛樂老師進(jìn)行了精彩的教學(xué)實(shí)施匯報(bào)和教學(xué)設(shè)計(jì)展示。

許昌科技學(xué)校柴菁菁老師作教學(xué)實(shí)施匯報(bào)

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院呂洛樂老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)展示

在《感悟哲學(xué)智慧 筑夢高鐵人生》課例中，柴菁菁老師及其團(tuán)隊(duì)聚焦高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)科核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)乘務(wù)職業(yè)情境，以哲學(xué)知識學(xué)習(xí)為主線，高鐵乘務(wù)職業(yè)素養(yǎng)提升為輔線，引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義指導(dǎo)人生發(fā)展，筑牢學(xué)生“人民鐵路為人民”的為民情懷。呂洛樂老師在《形勢與政策》教學(xué)設(shè)計(jì)展示中分享了基于OBE理念的“三調(diào)教學(xué)模式”，即“課前調(diào)研通情，聚焦專題內(nèi)容”“課中調(diào)動達(dá)理，突出案例教學(xué)”“課后調(diào)查研究，融合實(shí)踐教學(xué)”。

兩位老師立足于中、高職學(xué)段的學(xué)情特點(diǎn)和各學(xué)段思政教育的不同要求，作了精彩的教學(xué)匯報(bào)和展示，讓與會思政課教師對中、高職學(xué)段如何循序漸進(jìn)、螺旋式上升地開展思政課教學(xué)有了新的認(rèn)識和啟發(fā)。

共研一體化，構(gòu)建協(xié)同育人大格局

集體研討環(huán)節(jié)，河南省工業(yè)學(xué)校思政課教師楊小瑞，鄭州市第九中學(xué)思政課教師趙曉慶，鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室道德與法治學(xué)科教研員楊仕保，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長胡海涵，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長焦紅強(qiáng)，河南省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟鄭州片區(qū)管委會委員、鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)辦公室主任鄭丹群依次發(fā)言。

集體研討環(huán)節(jié)

學(xué)生代表發(fā)言

各位專家和老師圍繞大中小學(xué)思政課一體化、中高職思政課一體化的話題，從思想認(rèn)識、工作機(jī)制、教學(xué)方式、內(nèi)容資源、師資隊(duì)伍等方面分享了各自院校的特色做法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析了問題和不足，提出了改進(jìn)建議。研討一致認(rèn)為，抓好思政課一體化建設(shè)，要探尋多元化實(shí)施路徑，提升思政課教師的一體化意識，優(yōu)化集體教研活動，建立多樣開放的“大思政課”資源，從而不斷提升思政課一體化的育人實(shí)效。

研討中，來自鄭州市科技工業(yè)學(xué)校的樊涵博、河南省新聞出版學(xué)校的郭億彤，作為學(xué)生代表在大會上提出了對中職思政課的感受和建議。

河南省教育廳職成教處一級調(diào)研員史文生作總結(jié)講話

活動最后，河南省教育廳職成教處一級調(diào)研員史文生作總結(jié)講話。他表示，河南省中高職思政課一體化建設(shè)是在河南省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下開展的一項(xiàng)重要工作，旨在服務(wù)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。他談到，推動中高職思政課一體化建設(shè)的重點(diǎn)在教學(xué)實(shí)踐。思政課教師要堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，在改革教法上做出努力，把諸如課本劇這類的競賽方式、競賽過程打造成為適合學(xué)生學(xué)情的高效的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)，為中高職學(xué)生繼續(xù)深造打牢基礎(chǔ)。他呼吁中高職思政課教師積極投身于思政課一體化建設(shè)實(shí)踐，抓住機(jī)遇、學(xué)習(xí)借鑒，不斷探索思政課改革的新理念新方法，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻(xiàn)。

鄭州市科技工業(yè)學(xué)校副校級干部張志剛主持活動

會議現(xiàn)場

此次中高職思政課一體化建設(shè)教師集體教研活動內(nèi)容豐富，形式多樣，全省各地中高職院校思政課教師代表齊聚一堂，共享資源、交流經(jīng)驗(yàn)，對進(jìn)一步加強(qiáng)我省中高職思政課一體化建設(shè)理論研究、實(shí)踐探索具有重要意義。