在教育改革持續(xù)深化的當(dāng)下，紹興市的中職教師們積極投身于對(duì)全新教學(xué)模式的探索，力求契合新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。近日，紹興市中等學(xué)校成功舉行了一場(chǎng)教師跨界融合公開(kāi)課活動(dòng)，該活動(dòng)聚焦跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，致力于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

此次聯(lián)合教研活動(dòng)涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、染整、藥劑、建筑等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，教師們通過(guò)巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，將不同學(xué)科的知識(shí)和方法融合在一起，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂堂別開(kāi)生面的課程。

在丁華娟和郁魏魏老師的課堂上，她們以藥劑和染整專業(yè)知識(shí)為依托，開(kāi)展了《藥染同源——尋國(guó)色?探國(guó)藥》公開(kāi)課。課堂伊始，學(xué)生們便沉浸于中國(guó)傳統(tǒng)色彩文化的魅力之中，深入探索了中國(guó)傳統(tǒng)色在歌曲、詩(shī)詞及非遺中的體現(xiàn)。接著，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行梔子染色實(shí)踐操作，切身感受古代工匠的智慧與勤勞。不僅如此，在丁老師的指引下，學(xué)生還對(duì)中藥梔子的藥用價(jià)值展開(kāi)深入探究，學(xué)習(xí)了梔子的基本特征和分類，并通過(guò)對(duì)比山梔子和水梔子的異同以及真?zhèn)舞b別，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的工匠精神。

在語(yǔ)文+中藥的融合課堂上，魯瑾芳老師與裘黎寧老師通過(guò)浙江省中醫(yī)院烏梅湯爆火出圈事件，引出課題《古方入茶，開(kāi)啟新潮流——中藥茶飲推廣文案撰寫(xiě)》。同學(xué)們踴躍參與，用表演、唱歌、舞蹈等多種形式來(lái)介紹各組的中藥茶飲文案，課堂氣氛熱烈。

來(lái)自上虞職專的黃江琴老師別出心裁，為我校建筑專業(yè)學(xué)生上了一堂別具一格的數(shù)學(xué)課。課堂上，黃老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以“在裝配式建筑施工中，如何將物料轉(zhuǎn)運(yùn)至另一側(cè)？”這一問(wèn)題引入，看似簡(jiǎn)單的操作，實(shí)則蘊(yùn)涵著三角函數(shù)與力學(xué)原理，而這也是建筑專業(yè)的必修課。

此次跨界融合教研活動(dòng)獲得了師生們的高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為，跨界融合的教學(xué)方式有助于打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)學(xué)科之間的交流和融合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，這種教學(xué)方式也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。