來源：河南工業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-12-19 11:07
為積極響應(yīng)職教改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作有效開展，2024年12月5日，河南工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)部語外教研室在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)樓602組織開展了專題教研活動(dòng)?；顒?dòng)由語外教研室主任張文彥主持，教研室全體教師參加了此次活動(dòng)。
試卷分析 學(xué)科研討
結(jié)合升學(xué)班期中考試情況，語外教研室主任張文彥進(jìn)行英語學(xué)科試卷分析。她以數(shù)據(jù)為支撐，直觀呈現(xiàn)了英語成績的分?jǐn)?shù)段、及格率、優(yōu)秀率、平均分等情況，她逐題分析期中英語試卷的知識(shí)點(diǎn)、試卷的難易程度、失分情況等，提出下一步需把單詞短語的記憶、語法和寫作練習(xí)調(diào)整為教學(xué)工作重點(diǎn)。
玉旖旎老師進(jìn)行語文學(xué)科試卷分析。她從語文試卷的難度、學(xué)生的答題情況等角度分析學(xué)生失分的原因，就考試中出現(xiàn)的問題，如何提高語文成績，提出在今后的語文教學(xué)中需加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累和掌握，幫助學(xué)生提高審題能力，強(qiáng)化閱讀與寫作訓(xùn)練等。
博采眾長 經(jīng)驗(yàn)分享
張震、高穎、張偉、李丹、郝艷春、婁朦六位老師作為代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們立足于學(xué)情，講述自己在教學(xué)過程中的見解和感悟。
語文組張震老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)際情況，分享了他的“理解性記憶”的小妙招來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，構(gòu)建以學(xué)生為主體的高效課堂。高穎老師分享了自己“活力課堂”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了“小組合作法”來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。張偉老師重視“課堂小助手”的培養(yǎng)，通過“小助手”及時(shí)了解學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
英語組李丹老師分享在上課過程中一要做到“三心”，即用心備課、耐心講解、細(xì)心觀察；二要通過個(gè)人情緒去帶動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在教師的感染下積極參與課堂活動(dòng)；三要在課堂中要有效使用評(píng)價(jià)機(jī)制，合理使用“角色扮演”等教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。郝艷春老師分享了自己在英語課堂上采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、重復(fù)記憶法來鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生牢固掌握課堂內(nèi)容。婁朦老師分享在教學(xué)過程中要緊扣考試大綱，將課堂教學(xué)與考試要求緊密結(jié)合，有的放矢地開展教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。
基礎(chǔ)部主任楊青琳對大家的前期工作給予了充分的肯定，同時(shí)也指出了存在的問題和不足，希望全體教師在今后的教學(xué)工作中要以職教高考為立足點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情、結(jié)合知識(shí)重難點(diǎn)，不斷探索行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)策略，努力打造高效課堂、不斷提升教學(xué)效果，以精益求精的工作態(tài)度和敢于拼搏的奮斗精神，服務(wù)學(xué)生成長成才，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。此次語外教研活動(dòng)，既是對前期教學(xué)工作的總結(jié)，也是對下一步工作的規(guī)劃。未來，基礎(chǔ)部語外教研組定勠力同心、砥礪前行，在教育教學(xué)工作中再創(chuàng)新佳績、再鑄新篇章！
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