來源：東莞理工學(xué)校 更新日期：2025-01-19 02:39
在冬日暖陽的照耀下，12月11日，職業(yè)教育專家、北京師范大學(xué)趙志群教授蒞臨東莞理工學(xué)校，為歐陽元東工作站的學(xué)員們帶來了寶貴的指導(dǎo)。在學(xué)校的精心安排下，趙教授與工作站的學(xué)員們進(jìn)行了深入的交流和探討。
首先，趙教授對中小學(xué)教師一線工作的優(yōu)勢進(jìn)行了闡述。他指出，開展基于項(xiàng)目的行動研究對于中小學(xué)教師來說具有顯著的優(yōu)勢。趙教授強(qiáng)調(diào)，開展項(xiàng)目研究前，必須進(jìn)行必要性和可行性的說明，尋找合理的研究方法，確保研究過程扎實(shí)，并形成問題鏈、方法鏈和成果鏈。
在交流環(huán)節(jié)中，趙教授提出了項(xiàng)目完成后的評價和評估的重要性。他指出，項(xiàng)目成果的評價應(yīng)落實(shí)到學(xué)生成才、教師成長和學(xué)校發(fā)展，并形成可推廣、可復(fù)制的范式、方案和模式，以實(shí)現(xiàn)成果價值的最大化。
對于科研研究，趙教授強(qiáng)調(diào)了問題意識、數(shù)據(jù)意識和證據(jù)思維的重要性。他認(rèn)為工作站承擔(dān)的項(xiàng)目《“開發(fā)·賦能·評價”的中職數(shù)字化課程資源建設(shè)探索與實(shí)踐》符合時代潮流，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。對于成果中的評價部分，趙教授建議項(xiàng)目組要進(jìn)行慎重和有效的評價。
此外，趙教授對工作站承擔(dān)的廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題《滲透型產(chǎn)教融合的中職人工智能技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)研究》給予了指導(dǎo)。他建議課題研究要有問題意識，尋找科學(xué)研究方法，開展扎實(shí)的行動研究，形成可借鑒、可推廣的模式和范式。
本次趙志群教授的指導(dǎo)活動在熱烈而充實(shí)的氛圍中圓滿結(jié)束。趙教授以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們指明了課題研究和教育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)員們紛紛表示，經(jīng)過此次指導(dǎo)，不僅明確了當(dāng)前課題的改進(jìn)方向，也對自己的課題和未來的教育教學(xué)之路充滿了信心和動力。他們紛紛表示，衷心感謝趙教授的傾囊相授，接下來將把趙教授的寶貴建議融入實(shí)踐，不斷探索、勇于創(chuàng)新，以期在未來的教育道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
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分類：中專專業(yè)
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