近年來，伴隨著社會的發(fā)展進步。入學就業(yè)的選擇也開始變得多元化，因此中專學校的設立與發(fā)展開始變得更加常見。初中畢業(yè)同學們有一部分將進入更高的學府深造，還有一部分將進入中專學校學技術。

銅仁市川硐農業(yè)中學

簡介：銅仁市川硐農業(yè)中學位于正在開發(fā)建設中的川硐新城區(qū)，201省道線穿越全鎮(zhèn)，杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校，迎賓大道，五福大道從旁經過，交通便利，距市區(qū)僅8公里，距銅仁鳳凰機場10公里。它的前身是川硐中心完小，1957年附設初中，1974年成立“銅仁縣川硐中學”，1983年更名為“銅仁縣川硐農業(yè)中學”，1987年撤縣建市(縣級市)，又更名為“銅仁市川硐農業(yè)中學”，2011年撤地設市建區(qū)后，學校名一直沿用。

師資力量：學校已進行整體規(guī)劃，發(fā)展規(guī)模按36個班級規(guī)劃，功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米，綠化面積2200平方米，現(xiàn)有班級22個，學生總數(shù)1214人，住校學生達800多人的辦學規(guī)模。有教職工82人，專任教師80人,其中本科畢業(yè)73人，中學高級教師8人，中學一級教師21人，初級教師51人，現(xiàn)有市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師3人，市級教學能手3人。

銅仁職業(yè)技術學院

教育力量：學院現(xiàn)有教職工696人，有正高職稱教師40人，副高職稱教師143人，博士16人、碩士214人，雙師素質教師人341人;有省管專家1人，市管專家6人?，F(xiàn)有生物技術、制藥技術等8個校內實訓中心;建有生態(tài)農業(yè)示范園、醫(yī)學技術實訓中心、苗圃園等16個校內生產性實訓基地;與361個企業(yè)、村寨合作建立了實習基地，形成了集“教、學、做、研、推、訓、產”于一體的多功能實訓基地。

專業(yè)設置：學院現(xiàn)有12個二級辦學分院，開設有43個高職專業(yè)，打造了藥物制劑技術、畜牧獸醫(yī)、設施農業(yè)技術、茶葉生產加工技術、醫(yī)學檢驗技術、水利水電建筑工程、計算機應用技術(計算機網絡)、護理、針灸推拿、旅游服務與管理、會計電算化11個國家級重點專業(yè)。

銅仁幼兒師范高等?？茖W校

師資力量：銅仁幼兒師范高等專科學校師資雄厚，辦學規(guī)模逐年擴大。現(xiàn)有教職工389人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的56%，碩士學位以上專任教師占46%。設有學前教育、初等教育、藝術與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個系十個專業(yè)，其中學前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術與體育教育為特色專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學生9100余人。

辦學條件：銅仁幼兒師范高等?？茖W校辦學條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，擁有教學樓、藝術樓、圖書館、田徑場、籃球場、學生公寓等各類設施。如今，校園內樓房錯落，芳草如茵;花榭亭臺，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。

小編總結

不可否認，高考是不少人鯉魚跳龍門的一次機遇，但是人生不止這一次機遇。錯過了，也不要惋惜，你用心尋找和發(fā)現(xiàn)，會發(fā)現(xiàn)其他更多的機會甚至是更好的發(fā)展方向。 至于選擇專業(yè)還是要選擇自己喜歡的專業(yè)才會有熱情去學習，當然也必須考慮所學專業(yè)對自己今后就業(yè)的影響。