12月27-28日，在副校長劉葉海，紀(jì)委書記陳衛(wèi)明的帶領(lǐng)下，德育管理及校園文化建設(shè)高級研修班29位成員前往寧波學(xué)習(xí)德育管理及校園文化相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

寧波外事學(xué)校

副校長姜姚潔予以親切接待，帶領(lǐng)研修班一行參觀了學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，該基地既是學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐場地，又是豐富學(xué)生業(yè)余生活的重要方式。靈動(dòng)，豐富的勞動(dòng)課程給參觀成員流下深刻的印象。隨后，姜校長匯報(bào)了寧波外事學(xué)校德育工作開展情況。寧波外事學(xué)校打造了“成長德育”品牌，創(chuàng)設(shè)了包含學(xué)科課程，心理課程，社團(tuán)課程，實(shí)踐課程，成長課程共同組成的“多彩人生”學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)課程體系。在“成長德育”品牌的助力下，寧波外事學(xué)校斬獲了獲全國中職班主任能力比賽一等獎(jiǎng)、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)聲樂現(xiàn)場展演一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校

副校長葉碧瓊帶領(lǐng)研修班一行參觀了校園。葉碧瓊詳細(xì)介紹了學(xué)校德育建設(shè)，寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校倡導(dǎo)“融德育”，以“德育導(dǎo)師制”、“導(dǎo)師論壇”等活動(dòng)為平臺(tái)，打造德育管理團(tuán)隊(duì)；以“美麗校園”建設(shè)為抓手，開展系列評選活動(dòng)，形成獨(dú)具一格的校園文化品牌。學(xué)校注重多元育人，促學(xué)生個(gè)性發(fā)展。寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校多年在全國職業(yè)院校技能大賽中獲金牌數(shù)名列全市前列，全省領(lǐng)先，連年榮獲寧波市市級以上技能大賽綜合成績第一名、寧波市市級以上技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

《班主任心理溝通策略和方法》 講座

寧海職教中心校長，浙江省心理健康特級教師、正高級教師袁哲海開展了《班主任心理溝通策略和方法》 講座。袁校長針對目前中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育視角出發(fā)，引用西格蒙德·弗洛伊德的人格三層次理論，從“本我，自我，超我”詳細(xì)探討了目前心理健康教育存在的問題，背后的根源，應(yīng)對的措施等內(nèi)容。

《自我認(rèn)知理念引領(lǐng)下的班級管理》講座

寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué)教師，全國模范教師、寧波市名班主任潘燕，帶來了《自我認(rèn)知理念引領(lǐng)下的班級管理》主題講座。潘老師從自身帶內(nèi)地西藏中職班的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，梳理了三個(gè)著力點(diǎn)：以學(xué)生立場為著力點(diǎn)，重研三情（國情，校情，班情）為著力點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)多層次需求為著力點(diǎn)，從三個(gè)著力點(diǎn)出發(fā)，用好班級管理的道與術(shù)，從而做一名優(yōu)秀的班主任。

本次活動(dòng)從不同維度為研修班成員在德育管理和校園文化建設(shè)方面提供諸多借鑒。學(xué)校應(yīng)落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以增強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和把握未來的能力為重點(diǎn)，更加關(guān)注人的身心健康和全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。文編：耿秀秀 初審：蔣山花 復(fù)審：劉葉海 終審：龔 磊