更新日期：2019-03-18 10:27
初中沒讀完是可以讀中專學校的，中專學校并沒有強硬要求一定要讀完初中，只要你接受過九年義務教育，一般來說，上中專學校是沒多大問題的，中專學校比較看重的是學生自身可以提升的潛力，大部分中專學校都需要經(jīng)過一輪面試，下面小編為大家介紹一所宜賓的中專學校。
四川省宜賓市南溪職業(yè)技術學校地處萬里長江之濱，在宜賓市南溪區(qū)濱江新城的腹心位置。分別于1996年和2002年將原南溪二中、南溪縣大觀職業(yè)中學合并而成，有近88年的辦學歷史。是國家級重點中等職業(yè)技術學校、四川省藏區(qū)“9+3”免費中職教育接收學校、宜賓市機電職業(yè)教育集團理事長單位。2012年6月，被國家三部委確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目計劃”第二批項目建設學校。
校園占地200畝，建筑面積70274平方米，辦學容量6000人。校內(nèi)有實訓基地8個，基地面積16111 平方米，實訓室81間，設備總值3273.9萬元。校企共建實訓基地40個，可同時滿足2000名學生頂崗實習?，F(xiàn)有教職工274人，全日制學歷教育學生5018人，非全日制學歷教育學生1292人，年均短期培訓25000人天。
以“四個統(tǒng)籌”為基礎的辦學機制 南溪區(qū)政府實施了校點布局、招生、職教培訓資源、校企一體園區(qū)互動等“四個統(tǒng)籌”，促進了本區(qū)中職教育的高速發(fā)展和學校與地方產(chǎn)業(yè)有效對接。以“四種精神”為主題的德育活動 開展以民族精神、團隊精神、艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神為主題的各類德育活動，實現(xiàn)培育學生思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力的德育工作目標。以“四大聯(lián)盟”為重點的集團發(fā)展 自牽頭組建“宜賓市機電職教集團”以來，開展實質(zhì)性工作，初步形成了技訓聯(lián)盟、教考聯(lián)盟、科培聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等“四大聯(lián)盟”，帶動了市內(nèi)其它職業(yè)學校的發(fā)展。以“科技成果產(chǎn)業(yè)化”為突破的專業(yè)建設 教師團隊科研攻關，在緊固器材領域獲得5項國家專利，專利技術產(chǎn)品投入市場后供不應求。學校已將專利產(chǎn)品零件工序和工藝編寫為30萬字的數(shù)控專業(yè)校本實訓教材，力爭形成技術革新、實訓課題、配套教材、產(chǎn)品生產(chǎn)的緊密結(jié)合的專業(yè)建設新模式。以“注重實踐、分類培養(yǎng)”為關鍵的模式改革 學校在專業(yè)內(nèi)實施分方向發(fā)展、分層次教學、分類別培養(yǎng)，組織大批學生在校內(nèi)基地與工廠互為依托的校辦企業(yè)，進行產(chǎn)訓合一的項目集中實訓，扎實開展工學結(jié)合，有效進行教學模式和培養(yǎng)模式的改革。以“五化辦學”為核心的人才培養(yǎng)模式 按照“辦學集團化、校園數(shù)字化、學校企業(yè)化、基地車間化、學生員工化”的“五化辦學”理念，初步形成了“學校與企業(yè)合一、基地與工廠合一、教師與師傅合一、學生與員工合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一”的人才培養(yǎng)模式。
近三年獲得的主要榮譽：07-08、08-09、09-10學年度督導評估優(yōu)秀級單位;2009年南溪縣先進基層黨組織; 2009年“省級文明單位”復查合格;2010年榮獲宜賓市藏區(qū)“9+3”學生教育管理突出貢獻學校稱號;2010年四川省中職學生技能大賽團體二獎;宜賓市第二屆中職學生技能大賽團體一等獎; 2010年市職教工作目標考核一等獎;2010年榮獲南溪“鐵軍團隊”稱號、2011年被評為四川省藏區(qū)免費中職教育先進單位;2011年榮獲南溪教育管理創(chuàng)新獎。
學校教師獲得各級獎勵140項，其中國家級8項，省級10項。主持市級以上科研課題6個， 完成10門精品課程及教學資源庫建設，公開發(fā)行教材10門，編寫校本教材14門。公開發(fā)表學術論文66篇。“雙師型”教師達85%。教師獲得的8項新型實用專利技術已經(jīng)應用在學生實訓產(chǎn)品JD007射釘器上，該產(chǎn)品已在學校的科誠機電廠批量生產(chǎn)。
沒有讀完初中的同學不要灰心，你們還這么年輕，還沒到對生活失去信心的地步，但也不要等待，天上是不會掉餡餅的，要用更加積極的態(tài)度去面對生活，把握好每一次機會，“等風來不如追風去，追逐的過程就是人生的意義”。
