有許多的學(xué)生對于學(xué)歷這一塊比較的重視，但卻不明白什么學(xué)歷是最好的，比如有同學(xué)問：“中專學(xué)校好還是大專學(xué)校好”?其實就目前的狀況了看，如果沒有生活壓力，專心去讀五年制大專會是比較好的選擇。如果有生活壓力，估計參加自考比較實際，但是需要極大的自制力，很多人參加自考，但并不是所有人都能拿到文憑。在學(xué)校讀書畢竟還有老師管著，每天面對外在的學(xué)習(xí)壓力，強迫自己讀書，自考就全憑自己的能力了。

長治文化藝術(shù)學(xué)校

長治文化藝術(shù)學(xué)校的前身是“晉東南地方戲曲學(xué)校”，始建于1957年，1981年更名為“晉東南地區(qū)戲曲學(xué)校”。1985年7月市管縣后，再次更名為“長治文化藝術(shù)學(xué)校”。 為縣處級建制，內(nèi)設(shè)11個科室，有教職工109人。五十多年來，經(jīng)過幾代教職工的辛勤耕耘，使她從一個單純的戲曲專業(yè)學(xué)校，發(fā)展成為一所設(shè)有戲曲表演、戲曲音樂、美術(shù)、舞蹈、音樂、群眾文化等十多個專業(yè)的綜合性藝術(shù)中專學(xué)校。

學(xué)校地處市南大街東華門51號，占地總面積15314平方米，建筑面積16343平方米，其中教學(xué)用房4380平方米，學(xué)生宿舍1700平方米。有大小教室40間，大排練廳7個，琴房50余間，鋼琴上百架，集排練和演出于一體的禮堂可容納千人。當前在校生700余人，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量雄厚，排名全省中等藝術(shù)學(xué)校前列。

數(shù)年來，長治文化藝術(shù)學(xué)校貫徹黨的教育方針，堅持文藝的“二為”方向，對藝術(shù)教育進行了不懈的探索和實踐，逐步建立起具有自身特點的藝術(shù)教育體系，繼承并創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，整理編寫了各門各類專業(yè)教材，形成了一整套行之有效的教學(xué)方法和人才培養(yǎng)機制。

建立起一支富有開拓意識和進取精神的教師隊伍，這支強大的隊伍中有中國戲曲學(xué)院畢業(yè)生、中央音樂學(xué)院畢業(yè)生、天津音樂學(xué)院畢業(yè)生和太原師范學(xué)院的碩士研究生。學(xué)校有專職教師85人，其中具有高級、中級職稱的教師50余人，他們默默耕耘，無私奉獻，為學(xué)校的改革發(fā)展、為長治的藝術(shù)教育事業(yè)、為社會主義文化大發(fā)展、大繁榮做出了突出貢獻。

半個世紀以來，在市委和市政府的關(guān)懷下，在廣大人民群眾的支持下，長治文化藝術(shù)學(xué)校取得了輝煌的成績。建校至今共培養(yǎng)出畢業(yè)生3000余名，他們步入社會后，很多人成為各級文化團體、機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)的文藝骨干：戲曲專業(yè)畢業(yè)生吳國華、張保平、葛水平、郭孝明、劉建斌、霍霍、付永亮、崔嫦娟、宋麗麗、索偉琴等多次獲得全國戲曲“梅花獎”和“文華獎”、“魯迅文學(xué)獎”、“全國曲藝牡丹獎”“杏花獎”、舞蹈專業(yè)畢業(yè)生郭愛萍考入北京舞蹈學(xué)院深造，之后留學(xué)英國倫敦大學(xué)，現(xiàn)為旅英國際制作級大型音樂劇制作人;聲樂專業(yè)畢業(yè)生梁曉敏考入中國音樂學(xué)院，取得碩士學(xué)位，現(xiàn)任教于新加坡;鋼琴專業(yè)畢業(yè)生尚艷考入首都師范大學(xué)獲得碩士學(xué)位，現(xiàn)任教于長治學(xué)院;美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生張鐵考入山西師大獲得碩士學(xué)位，現(xiàn)任教于長治十中;音樂專業(yè)畢業(yè)生郭威現(xiàn)于中國藝術(shù)研究院攻讀音樂學(xué)博士。

在歷屆山西省藝術(shù)院校戲曲匯演、音樂舞蹈教學(xué)成果大檢查及美術(shù)作品展覽中，長治文化藝術(shù)學(xué)校多次名列全省前茅，并先后為北京舞蹈學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、山西大學(xué)等院校輸送了大批合格的藝術(shù)人才，在省內(nèi)同類藝術(shù)院校中享有較高聲譽。學(xué)校還被國家人事部、文化部授予“全國文化先進集體”，被省政府授予“教書育人先進集體”。回顧五十多個春秋的成就，可謂碩果累累，桃李滿園，人才濟濟，群星璀璨，這是長治文化藝術(shù)學(xué)校的光榮和驕傲。

今天，在建設(shè)社會主義文化的新形勢下，廣大師生意氣奮發(fā)，豪情滿懷，決心在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“因材施教，以人為本”的辦學(xué)理念，以“三個代表”和“三個面向”為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才為目的，從嚴治教，從嚴治校，昂首闊步，前進在二十一世紀的曙光里。

壺關(guān)縣南洋育棟學(xué)校

學(xué)校位于山西省壺關(guān)縣，是該縣唯一的一所私立學(xué)校，而且集幼兒園 小學(xué) 初中 高中 技校于一身的學(xué)校，1968年設(shè)附中教育教學(xué)至1992年7月，因長崗中學(xué)建成而停辦，1994年9月又恢復(fù)招生，為解放和發(fā)展地方生產(chǎn)力、振興家鄉(xiāng)經(jīng)濟起到了不可低估的作用。2001年7月被評估為仁懷市綠色學(xué)校。2003年度，井壩學(xué)校被仁懷市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會評為文明學(xué)校。2003年1月經(jīng)仁懷市教育局批準升格為仁懷市井壩九年制學(xué)校。

井壩學(xué)校發(fā)展得較快是從1993年開始的，當年2月，楊澤強同志接任井壩小學(xué)校長，從此擔負起了辦好井壩教育的重任。13年來，學(xué)校的變化簡直是日新月異，一年一個樣：學(xué)校建筑面積由原來的600平方米擴大到現(xiàn)在的1800平方米;校園面積由原來的1500平方米擴大到現(xiàn)在的6500多平方米;學(xué)生人數(shù)由原來的400多人發(fā)展到現(xiàn)在的1000多人;教師由原來的11人增加到現(xiàn)在的53人。

在楊澤強校長的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步改善了辦學(xué)條件，現(xiàn)已初具規(guī)模，基本形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。辦學(xué)效果逐步顯現(xiàn)：1997年至2005年為高一級學(xué)校輸送新生師范類30人、中專40人、高級中學(xué)80余人優(yōu)秀學(xué)生;在1998年至2005年的八年中，就有五年被評為仁懷市先進集體，一年被評為長崗鎮(zhèn)先進集體，一年被評為仁懷市C類中學(xué)教學(xué)管理第二名，一年被評為仁懷市“小繼教”先進集體;1996年起，學(xué)校成立了音、體、美等課外興趣小組，通過技能培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生的一技之長。

9年來，學(xué)生作品在“中日少兒書畫大賽”、“仁懷市少兒書畫賽、手抄報比賽”、長崗鎮(zhèn)“七一”廉潔自律歌詠賽、貴州省“春芽杯”、全國“語文報杯”、仁懷市“五心”征文、仁懷市書畫攝影賽等活動中獲獎30人次。胡燏、胡艷、馮小珊等6人就是在興趣小組中學(xué)得音、體、美等技能，憑一技之長考進遵義師范、仁懷師范音、幼、美師專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后又回井壩學(xué)校任教。

其實大專要好一些，學(xué)歷上要比中專高，但是同學(xué)們也可以升大專，但是得通過自己的努力，但也不是說中專就不好，中專也可以學(xué)到技術(shù)知識，畢業(yè)后也和大專差不多的，也都是要從新開始的，也要努力奮斗，才會越來越好的。