如果是初中畢業(yè)想讀幼師專業(yè)的話，初中生正是學習能力跟學習行為的轉(zhuǎn)變階段，這個階段學習幼師專業(yè)，改變高中死肯書本的教學模式，學歷技能雙向培養(yǎng)模式，培養(yǎng)良好的職業(yè)技能，奠定穩(wěn)固的知識系統(tǒng)，相比普高的學生，知識跟技能更加完善。而且幼師專業(yè)就業(yè)前景非常好，是非常有前途的，所以接下來為同學們介紹一下四川的學校及幼師專業(yè)，希望對正在選擇學校以及專業(yè)的學生有所幫助。

四川漢源縣職業(yè)高級中學簡介

學校是在原校址九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵農(nóng)業(yè)初中的基礎(chǔ)上成立，1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，原紅光小學，直到現(xiàn)在，發(fā)展成擁有初中、高中兩種學歷教育，是漢源縣唯一的一所中等職業(yè)學校，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站和國家首批再就業(yè)培訓基地——四川省計算機考試考點和四川省英語等級考試考點，家電維修等級鑒定站。

漢源縣職業(yè)高級中學坐落于漢源縣文化、經(jīng)濟、交通重鎮(zhèn)九襄，國道108線東側(cè)，這里環(huán)境幽靜，是讀書育人、成才的重要基地。2005年，投資10萬余元，完善多媒體教室的多種設(shè)施，投資5萬余元，購買學生電腦，投資1萬余元，購置學生課桌椅?，F(xiàn)今，紅光村二組校址是學校的教學點，建有綜合樓二幢，實驗室一幢。生活區(qū)有教師宿舍三幢，學生公寓二幢，會議室一幢。現(xiàn)有計算機房兩個，有先進的電腦53臺，有一個電子實驗室和一個多媒體教室。固定資產(chǎn)約一千多萬元。

教學建設(shè)

學校無論在基礎(chǔ)設(shè)施，還是在教學設(shè)備方面都發(fā)生了巨大的變化。教職員工56人。高級教師13人，中學一級教師12人，中學二級教師12人，高級行政崗位工2人。在校學生700多人。學校創(chuàng)辦20年來，學校先后開辦了十多個專業(yè)，并且專業(yè)涉及面廣，就業(yè)選擇多，很多初中畢業(yè)學生都愿意來到漢源職高學習職業(yè)技術(shù)，培育了學生5000多人，有的在為經(jīng)濟建設(shè)作貢獻、有的升入高等院校深造。學校自建立以來，積極探索職業(yè)技術(shù)辦學的路子，一方面抓好文化課的教學，另一方面抓好職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷開設(shè)適合社會發(fā)展。2015年，國家投資一千多萬修足球場和圖書館。

四川漢源縣職業(yè)高級中學學前教育專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，熟練掌握從事學前教育的綜合專業(yè)技能及學前各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計方法，能適應社會發(fā)展需要和學前教育事業(yè)發(fā)展需要，全面發(fā)展，有一定教育管理素養(yǎng)及科研能力的幼兒園及早教機構(gòu)教師、少兒活動中心等教育機構(gòu)的工作人員。

專業(yè)主要課程：學前心理學、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒園課程、幼兒文學、學前教育科研方法、教育心理學、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒活動設(shè)計、幼兒歌曲彈唱等課程。

就業(yè)方向：托兒所、幼兒園、早教中心、高級家庭幼兒教師、社區(qū)幼教機構(gòu)工作人員、幼教科研與管理人員等。

以上就是為大家介紹的關(guān)于四川學校以及幼師專業(yè)的信息。國民生活的不斷提高，讓人們越來越重視學生教育，然后教育不能輸在起跑線也成了大家的口號，幼兒教育提倡全面發(fā)展，音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術(shù)、手工、書法、普通話、計算機、禮儀等課程也成了孩子初期培養(yǎng)的興趣課程，這樣的教育前提之下，可以看出學前教育行業(yè)的廣闊前景。