一所好的學(xué)校是需要從多方面進(jìn)行分析，在選擇的時(shí)候決定了以后的發(fā)展和影響，想要了解一所好的學(xué)校，可以從學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)情況等讀多方面去了解。但是學(xué)校固然重要，可具體學(xué)的情況還跟我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、努力程度等方面有極大的關(guān)系。湖北麻城師范學(xué)校是一所不錯(cuò)的師范學(xué)校，同學(xué)們可以了解下。

湖北麻城師范學(xué)校簡(jiǎn)介

湖北省麻城師范學(xué)校創(chuàng)辦于1905年，經(jīng)歷了師范傳習(xí)所、簡(jiǎn)師、短師、初師等辦學(xué)階段，1958年定現(xiàn)名。1977年以后辦過高師班、電大班、小教?？瓢?。2003年加掛實(shí)驗(yàn)高中校牌。 現(xiàn)在的學(xué)校是集中師、職教、高中于一體的多層次、多規(guī)格、多功能的一所中等教育公辦學(xué)校。麻城師范建校100多年來(lái)，已培養(yǎng)了3萬(wàn)多名各類人才。

湖北省麻城師范學(xué)校創(chuàng)辦于1905年，原國(guó)家主席董必武1911年曾在該校執(zhí)教。建校100余年來(lái)，已培養(yǎng)中(專)畢業(yè)生2萬(wàn)余人，自1997年起，學(xué)校與華中師大、湖北師院、黃岡師院等高校合作培養(yǎng)專科及以上人才5000余人，為鄂東基礎(chǔ)教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。1991年獲原國(guó)家教委表彰獎(jiǎng)勵(lì)，1992年成功舉辦了全省第四屆中師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，1994年通過了原國(guó)家教委中師標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收。1999年以來(lái)連續(xù)四屆被授予省級(jí)“文明單位”稱號(hào)。麻城師范被確定為黃岡市小學(xué)師資培養(yǎng)基地，現(xiàn)有在校學(xué)生4100余人 (含高中學(xué)生)。

湖北麻城師范學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越

現(xiàn)有校園面積186畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，功能齊全，設(shè)施配套，是湖北省“園林式學(xué)校”、黃岡市“綠色學(xué)校”。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，總價(jià)值超過1000萬(wàn)元，設(shè)有微機(jī)室、語(yǔ)音室等各科實(shí)驗(yàn)室28個(gè)，館藏圖書15萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊400多種，微機(jī)360臺(tái)，鋼琴52架，建有天文觀測(cè)臺(tái)，安裝了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和攝、錄、編、放一體化教學(xué)系統(tǒng)。

學(xué)校現(xiàn)有本科以上學(xué)歷專任教師216人，其中具有碩士研究生學(xué)歷22人，特級(jí)教師4人，高級(jí)職稱教師58人，中級(jí)職稱教師139人，受國(guó)家級(jí)表彰8人，受省級(jí)表彰13人。1991年以來(lái)，教師在報(bào)刊上發(fā)表文章1000余篇，獲國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇，出版著作(含合著)80余部。學(xué)校被中央教科所定為“實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的專題研究課題基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，已參與國(guó)家級(jí)科研課題2項(xiàng)，承擔(dān)省市級(jí)科研課題4項(xiàng)，其中省級(jí)課題2項(xiàng)。

湖北麻城師范學(xué)校教學(xué)榮譽(yù)

麻城師范是黃岡市“綠色學(xué)校”，湖北省“園林式學(xué)校”。現(xiàn)有校園面積290余畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，總價(jià)值超過1000萬(wàn)元?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室等專用教室28個(gè)，微機(jī)360臺(tái)，鋼琴52架，館藏圖書12萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊400多種。建有天文〖WM〗觀測(cè)臺(tái)，建成了學(xué)校網(wǎng)站，開通了校園網(wǎng)。學(xué)校是湖北省電教試點(diǎn)學(xué)校、麻城市青少年科普教育基地。

學(xué)校堅(jiān)持以德治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校的辦學(xué)理念，提出了“求真、行善、創(chuàng)美、爭(zhēng)先”的校訓(xùn)，建立了“全員參與、全程管理、全方位育人”的管理機(jī)制，形成了“管教、管導(dǎo)、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)，“刻苦、認(rèn)真、積極、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“文明團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。教師實(shí)行學(xué)習(xí)、工作、科研一體化，學(xué)術(shù)氛圍濃郁。1991年以來(lái)，教師在報(bào)刊發(fā)表文章1000多篇，出版專著36部，與人合作的編著68部，獲論文評(píng)比獎(jiǎng)340篇，獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)、發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)共13項(xiàng)，完成國(guó)家級(jí)科研課題1項(xiàng)，省市級(jí)“十五”教育科研規(guī)劃課題各2項(xiàng)。學(xué)校被中央教科所定為“實(shí)施研究性學(xué)習(xí)專題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，被中國(guó)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)科研興教示范單位”。

其實(shí)不論讀哪所學(xué)校學(xué)哪個(gè)專業(yè)都是為了畢業(yè)生以后的就業(yè)提供便利，所以可以選擇對(duì)自己有益的專業(yè)學(xué)校。同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，除了自己通過網(wǎng)絡(luò)搜索、電話咨詢等方式了解學(xué)校，也可以通過他人的描述能獲取自己感興趣的訊息，這也可以幫助自己做出選擇。