每個人的性格和興趣都不同，所以什么樣的學(xué)校好，是沒有一個統(tǒng)一的答案的，同學(xué)們在選擇學(xué)校時，要做的不是了解大眾的眼中，好學(xué)校是那些，而是要去了解學(xué)校的具體情況，根據(jù)你了解到的信息，根據(jù)你自己的需求去判斷學(xué)校是否適合你，小編為大家整理了一些廣東開設(shè)了汽修類專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們?nèi)羰歉信d趣，可以具體了解一下。

廣東省核工業(yè)華南高級技工學(xué)校簡介

廣東省核工業(yè)華南高級技工學(xué)校是廣東省屬公辦的高級技工學(xué)校，隸屬于廣東省核工業(yè)地質(zhì)局，是省財政撥款的正處級事業(yè)單位。學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，2012年被國家人社部批準為高級技工學(xué)校，主要承擔(dān)中等職業(yè)技術(shù)教育和成人教育任務(wù)等培訓(xùn)任務(wù)。

廣東省核工業(yè)華南高級技工學(xué)校辦學(xué)理念

在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實國家、省、市關(guān)于技工院校發(fā)展與改革的有關(guān)精神，嚴格執(zhí)行《技工教育“十三五”規(guī)劃》、《廣東省技工教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃(2019-2021年)》等文件精神，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“高端引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，校企合作，多元辦學(xué)”的辦學(xué)理念，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，確保學(xué)校沿著正確方向前進，不斷完善軟硬件建設(shè)，加大高技能人才培養(yǎng)力度，深化教學(xué)改革，狠抓內(nèi)部管理，突出辦學(xué)特色，學(xué)校整體工作穩(wěn)步推進，社會效應(yīng)進一步增強。

廣東省核工業(yè)華南高級技工學(xué)校教學(xué)成果

學(xué)校積極適應(yīng)社會發(fā)展需求，動態(tài)調(diào)整教學(xué)，對標(biāo)世界技能大賽要求，以賽促學(xué)，以賽促教，全面提升師生技能水平。近三年獲國家、省、市級教研成果217項，其中5項獲得國家專利，位居全省同類技工院校前列。教師自行研制的電工技能島、PLC及變頻技能島、智能沖水系統(tǒng)、“智能型空氣能熱水器示教裝置”、“評教評學(xué)系統(tǒng)”分別獲得全國技工院校教學(xué)教研技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果一、二、三等獎。多名教師榮獲“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀教育工作者”、“廣東省技術(shù)能手”等稱號。師生參加各類技能競賽均獲得獎項，其中CAD機械設(shè)計項目在第十二屆“高教杯”全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中獲團體一等獎1個、個人一等獎4個、二等獎5個、三等獎3個，在2019年廣東省CAD機械設(shè)計職業(yè)技能競賽中獲團體一等獎2個、個人一等獎10個、二等獎1個、三等獎1個。此外，省級教學(xué)研究課題《基于教學(xué)設(shè)備開發(fā)模式下青年教師培養(yǎng)研究》取得了豐碩的研究成果并順利結(jié)題。

不要總是期待別人告訴你什么好或是不好，適合別人的不一定就適合你，人最重要的是要有自己的想法，知道自己想要什么并為之而努力，同學(xué)們總是要長大的，總要自己去做選擇，現(xiàn)在開始就要學(xué)著去了解自己，去做一些決定。