成都汽車運(yùn)用與維修學(xué)校好嗎

成都汽車運(yùn)用與維修學(xué)校好嗎?好，現(xiàn)在很多考生和家長都在考慮選擇什么專業(yè)，選擇什么學(xué)校，考慮到哪個(gè)行業(yè)好就業(yè)，工資高，待遇好，哪個(gè)學(xué)校包分配。而汽車相關(guān)工作由于它的發(fā)展前景良好，薪資待遇也非常不錯(cuò)受到很多同學(xué)們和家長的歡迎，下面小編為大家推薦一所不錯(cuò)的汽車運(yùn)用與維修院校，僅供大家參考。

川大科技園職業(yè)技能學(xué)院學(xué)校簡單介紹

川大科技園職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院是經(jīng)四川大學(xué)國家大學(xué)科技園、四川省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，按照“新機(jī)制、新模式”成立的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。是四川大學(xué)國家大學(xué)科技園社會(huì)服務(wù)功能的有機(jī)外延。是四川大學(xué)國家大學(xué)科技園為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的綜合型社會(huì)服務(wù)學(xué)院。學(xué)院秉承川大學(xué)的人文底蘊(yùn)，遵循國家“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)方針，從而樹立了“精工善事、揚(yáng)長創(chuàng)新”的辦學(xué)思想。

川大科技園職業(yè)技能學(xué)院學(xué)校發(fā)展歷程

川大職業(yè)技能學(xué)院是經(jīng)四川大學(xué)科技園和四川省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。榮獲多種殊榮，被評(píng)為“示范黨組織”、“先進(jìn)單位”、“四川省省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地”等。是西華大學(xué)、西南民族大學(xué)、西南交通大學(xué)汽車工程系的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院實(shí)行“技能掌握+學(xué)歷教育+素質(zhì)提升+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的教學(xué)模式，依托四川大學(xué)師資、實(shí)驗(yàn)設(shè)備優(yōu)勢，成為西南地區(qū)規(guī)模最大、培訓(xùn)人數(shù)最多，實(shí)訓(xùn)設(shè)備最完善的教學(xué)基地之一。目前，學(xué)院擁有教學(xué)場所8萬余平方米。學(xué)院擁有圖書室、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)場等完善的教學(xué)配套設(shè)施。 其中機(jī)電、工程機(jī)械、數(shù)控、汽車、電子、計(jì)算機(jī)、通訊、印刷、烹飪等專業(yè)實(shí)作實(shí)訓(xùn)室和車間50多個(gè)，可供3000多人同時(shí)實(shí)作。每年為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)近萬名既有扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，又有實(shí)際動(dòng)手能力受社會(huì)和企業(yè)青睞的人才。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)就業(yè)前景分析

從以往到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到將來，汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都離不開能源、環(huán)境、安全、交通等諸多命題，與此對(duì)應(yīng)的主要措施是低碳化、信息化和智能化。從國家對(duì)于中國汽車制造2025技術(shù)路線的制定與前不久舉辦的VTI2015的各個(gè)研討環(huán)節(jié)可知，通過相應(yīng)的新能源技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)V2V技術(shù)、自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)，每年分別可減少大量的二氧化碳排放，減少約一半以上因交通事故死亡的人數(shù)，并可為全球貢獻(xiàn)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。中國對(duì)世界減排新的承諾以及中美氣候變化聯(lián)合聲明，均表明了中國對(duì)未來排放峰值的承諾，以及對(duì)未來非石化能源占一次能源消費(fèi)比例的承諾，這些都直接關(guān)系到中國汽車制造2025的三大發(fā)展方向。

小編總結(jié)

以上是小編為大家推薦的汽車運(yùn)用與維修學(xué)校。學(xué)校為許多想成為汽車運(yùn)用與維修工作人員的同學(xué)們提供很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這里會(huì)給同學(xué)們提供專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓每位報(bào)考汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的同學(xué)們最后都能如愿成為一名合格的汽車工作人員。