玉堂中學(xué)位于都江堰城市西區(qū)，創(chuàng)建于1969年，是一所“國家重點射箭學(xué)校”。占地67畝，學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室5個，計算機(jī)室3個，多媒體教室8個，音樂室美術(shù)室各一個，電子備課室1個，男、女學(xué)生公寓近3000平方米，現(xiàn)有班級15個，學(xué)生600余名全住讀。在發(fā)展教育過程中，玉堂中學(xué)堅持實施“名師興校”工程，全校73名教師中，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。高學(xué)歷率達(dá)80%以上。高級教師22人，中級教師34人。成都市優(yōu)秀、先進(jìn)教師8人，都江堰市骨干教師20人，學(xué)科帶頭人5人。玉堂中學(xué)結(jié)合地域和人文特點，抓住“5.12”特大地震重建學(xué)校的歷史機(jī)遇，以及與國際集團(tuán)LG合作的契機(jī)，受到李冰科學(xué)治水、為民造福所蘊含的堅韌不拔、上下求索的精神所感召，確立了“厚德博學(xué)、琢玉成器”的辦學(xué)理念。

玉堂中學(xué)在教育管理與改革過程中，堅持以人為本，關(guān)注學(xué)生個性特長發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生個性差異，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。結(jié)合LG集團(tuán)“為每一個顧客服好務(wù)”的企業(yè)文化精髓，形成了玉堂中學(xué)獨特的校企文化特點，提升了培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)的認(rèn)識：辦一個負(fù)責(zé)任的學(xué)校;做一個負(fù)責(zé)任的老師，要為每個學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

狠抓管理，全面提高教育質(zhì)量

樹立“心中時刻有學(xué)生”的教師職業(yè)品德。在教學(xué)中老師們注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，“合格就成功”作為教學(xué)的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生看到自信，讓老師看到方向，讓家長看到希望。

玉堂中學(xué)堅持用教育科研引導(dǎo)教學(xué)改革、教育實踐和學(xué)校發(fā)展。先后承擔(dān)了《分層教育分類管理分別提高》、《農(nóng)村中學(xué)復(fù)習(xí)課策略》、《城郊結(jié)合部學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成研究》、《以激勵性評價促進(jìn)外來務(wù)工子女心理健康的研究》等科研課題的研究。同時，學(xué)校開展了以更新觀念、創(chuàng)新理念為先導(dǎo)，以改變、規(guī)范教學(xué)行為方式為重點的一系列教學(xué)改革，使科研成果真正的轉(zhuǎn)化到了教師的實際教學(xué)行為中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步的提高。近三年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合考核受到都江堰市教育局的表彰，并被評為“都江堰市教學(xué)工作先進(jìn)集體”。2013年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評為都江堰市一等獎。

學(xué)校一直堅持對學(xué)生開展激勵性評價，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步和閃光點給予表彰鼓勵。每年學(xué)校有超過50%的學(xué)生獲得獎學(xué)金，其中有一半以上獲得獎學(xué)金的學(xué)生是學(xué)期綜合素質(zhì)進(jìn)步大的同學(xué)。

培養(yǎng)特長，全面實施素質(zhì)教育

玉堂中學(xué)開設(shè)了射箭、攝影、書法、美術(shù)、科技等拓展課程。學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展的需要和興趣特長，每天中午學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)這些課程。在師生中開展征集優(yōu)秀攝影活動，用師生的作品建設(shè)攝影展廳和長廊美化校園，在師生中起到了很好的宣傳和影響作用。學(xué)生美術(shù)作品獲成都市及以上多次獎勵，其中，學(xué)生參加“全國十六屆中小學(xué)生繪畫比賽”獲一等獎2名，二等獎3名;成都市學(xué)生“寫經(jīng)典 畫經(jīng)典”活動獲一等獎3名，二等獎5名，學(xué)校同時獲得優(yōu)秀組織獎。

作為“全國重點射箭學(xué)校”，玉堂中學(xué)為了抓好此項工作，特聘請了曾獲得“亞洲青年錦標(biāo)賽”亞軍的退役運動員擔(dān)任教練，結(jié)合玉堂中學(xué)的專職教練長期訓(xùn)練，取得了顯著的成績，連續(xù)5年獲得成都市主管部門的好評。從2001年掛牌以來，在全國、省、市級的中小學(xué)生比賽中均獲得過優(yōu)異的成績，在全國射箭比賽中，盡管高手如云學(xué)校還是取得了團(tuán)體第四名的佳績。近年來，玉堂中學(xué)射箭項目成績一直躋身于成都市三甲行列，不僅培養(yǎng)出了國家級的高水平運動員，每年還代表都江堰市參加省、市射箭比賽，取得了多個項目的優(yōu)異成績，2013年射擊項目綜合評估一等獎，2013年獲成都市射箭項目工作綜合評估二等獎。

文化浸潤，整體提升文明素養(yǎng)

為了充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、規(guī)范、凈化和激勵功能，玉堂中學(xué)將辦學(xué)理念和“六大文明行動”相結(jié)合，以“今天學(xué)會走路，明天行得更遠(yuǎn)”作為學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的突破口，從走路開始，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。為此玉堂中學(xué)從校園文化建設(shè)入手，校園綠化園區(qū)緊扣“厚德博學(xué) 琢玉成器”的辦學(xué)理念，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育思想融為一體，充分體現(xiàn)德智體全面育人的辦學(xué)思想。“拜水廊”，主要是學(xué)生在課外時間讀書和休息，以及開展班級活動的場所。在長廊的立柱上書寫古今名言警句，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍：

①岷江若鶴，趙公成龍，山水平塵勝景

屈子賦騷，陸翁填詞，詩文濡養(yǎng)厚德

②感拂仁風(fēng)春滿路

恩如時雨留德苑

⑧寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒宋

④浪花有情千堆雪

桃李無言一隊春

在讀書長廊和石欄桿之間的樹林里，設(shè)置一些石桌、石凳，下面鋪設(shè)花磚，供學(xué)生課外閱讀、演講休憩之用，營造課余書香氛圍。

校園文化的核心是最終所積淀的精神文化，并使其成為玉堂中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的動力。為此，玉堂中學(xué)更注重人文關(guān)懷，熱愛學(xué)生，以寬廣仁厚的心胸，包容和相信每一個學(xué)生，讓陽光和愛心播撒到每一位學(xué)生的內(nèi)心，使每個學(xué)生都能健康成長。從教學(xué)樓到食堂，從食堂到宿舍，不過兩三百米的距離，因為玉堂中學(xué)為同學(xué)們準(zhǔn)備了一把又一把的愛心小雨傘，雨天里從此看不見同學(xué)們?nèi)頋裢傅谋秤啊３藧坌?，小雨傘的保護(hù)也成為了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有力手段，當(dāng)我們看見同學(xué)們躲在小雨傘下的笑臉，我仿佛看到：撐起一片藍(lán)天，收獲一種美德。

矢志不渝勤求索、勇于創(chuàng)新求發(fā)展是玉堂中學(xué)教師一貫的追求，我們將在更高更新的起點上，樹立學(xué)校精神，提升學(xué)校辦學(xué)水平，凸顯學(xué)校特色，創(chuàng)造玉堂中學(xué)新的輝煌。

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