2016年4月5日，相關(guān)專家以及省領(lǐng)導(dǎo)按照四川省二級(jí)示范性普通高中的評(píng)估細(xì)則和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)廣元市寶輪中學(xué)創(chuàng)建“省二級(jí)示范性普通高中”進(jìn)行了全面評(píng)審，最后議定寶輪中學(xué)創(chuàng)建省二級(jí)示范性普通高中以得分489分通過評(píng)審。根據(jù)四川省教育廳2016年9月2日發(fā)布的川教函〔2016〕453號(hào)文件，批準(zhǔn)四川省廣元市寶輪中學(xué)為 “四川省二級(jí)示范性普通高中”。
四川省廣元市寶輪中學(xué)校園環(huán)境
廣元市寶輪中學(xué)是廣元市利州區(qū)唯一一所高完中，1941年創(chuàng)建于三國(guó)重鎮(zhèn)昭化鎮(zhèn)，1953年隨昭化縣遷址到寶輪現(xiàn)址，先后數(shù)易其名，迄今已有71年的悠久歷史。學(xué)校現(xiàn)呈一校兩點(diǎn)布局，占地面積102畝;現(xiàn)有92個(gè)教學(xué)班，5020名在校學(xué)生;教職工286人。校園規(guī)劃科學(xué)大氣，綠草苗圃合理布局，功能用房配置齊備，教學(xué)設(shè)施換代升級(jí)，環(huán)境幽雅，文化、綠化、美化特色鮮明，是理想的求學(xué)圣地。
四川省廣元市寶輪中學(xué)教學(xué)設(shè)備
學(xué)校主體部分(高中校區(qū))教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，基礎(chǔ)設(shè)施完備。擁有多功能的教學(xué)綜合大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、藝術(shù)樓、多媒休電教室，有符合國(guó)家一類高完中標(biāo)準(zhǔn)的功能齊備的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、電子備課室、有完備的校園廣播系統(tǒng)和校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò);有400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、主席臺(tái)及附屬設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng);有兩幢廣元地區(qū)一流標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓、職工住宅樓4幢及師生食堂和浴室，其中女生公寓已實(shí)現(xiàn)每寢一空調(diào)。初中校區(qū)教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施完備、布局緊湊
我們要抱著樂觀去奮斗，我們往前一步，就是進(jìn)步，不要有著憤嫉的心，固執(zhí)的空想，要細(xì)觀察社會(huì)病源。我們于熱烈的感情以外，還要
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，即使目標(biāo)是地平線，留給世界的只能
一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣不但自己覺得快樂，對(duì)社會(huì)人群也更容易有真正的
如果一個(gè)人不愿做小事，那么大事也很難做成，老子告誡人們天下難事，必成于易，天下大事，必做于細(xì)，如想成功，比別人更優(yōu)秀，就
快樂是不好用言語(yǔ)來(lái)形容的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人心靈深處一絲絲微妙的感覺，擁有溫馨的家庭，甜美的愛情，簡(jiǎn)單的生活等的時(shí)候，你就會(huì)
趁你現(xiàn)在還有時(shí)間，盡你自己最大的努力，努力做成你最想做的那件事，成為你最想成為的那種人，這個(gè)世界永遠(yuǎn)比你想的要更精彩，不
一個(gè)人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈
學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，大家都會(huì)去網(wǎng)上了解學(xué)校的各種相關(guān)信息，再對(duì)學(xué)校進(jìn)行更加深入的了解之后，再進(jìn)行學(xué)校的報(bào)考。這個(gè)
如果一個(gè)人不愿做小事，那么大事也很難做成，老子告誡人們天下難事，必成于易，天下大事，必做于細(xì)，如想成功，比別人更優(yōu)秀，就
過去的已經(jīng)一去不復(fù)返了，再怎么悔恨也是無(wú)濟(jì)于事。未來(lái)的還是可望而不可及，再怎么憂慮也是會(huì)空悲傷的。今天心今日事和現(xiàn)在人，
現(xiàn)在每個(gè)地方的高中學(xué)校都是比較多的，同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考學(xué)校之前考慮的地方就更多了，學(xué)校環(huán)境，師資力量，教學(xué)管理，地理位置等
每一所學(xué)校都有自己的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、教育方式及生源質(zhì)量的差異，所以教學(xué)成果就會(huì)有所區(qū)別，那么學(xué)校的排名都是有差異的，
