深圳市育才中學(xué)是南山區(qū)區(qū)重點(diǎn)高中，中國教科院基地學(xué)校，華南師范大學(xué)大學(xué)教師培訓(xùn)基地2002年6月，全國知名的教育實(shí)踐家曹衍清校長掛帥育才中學(xué)。曹校長曾將湖北黃岡中學(xué)打造成一所名聞天下的學(xué)校，“黃岡神話”令世人稱奇。他出任育才校長后，創(chuàng)新教育理念，推進(jìn)民主管理，組建教育集團(tuán)，發(fā)揮規(guī)模辦學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)校的教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
“不求人人成為精英，但求人人走向成功”是育才一向堅(jiān)持的理念，提倡“育人為本”，實(shí)踐“文化育人”，面向全體，針對不同層次，拓寬育人途徑，使進(jìn)入育才的學(xué)生，不論學(xué)業(yè)層次與個(gè)性類型，都能夠得到良好的發(fā)展。同時(shí)，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，把“和諧”作為教育追求的更高境界，人發(fā)展的至高目標(biāo)。又提出“新三好”學(xué)生評(píng)價(jià)與培養(yǎng)體系，即所培養(yǎng)的學(xué)生“在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，將來在單位是個(gè)好員工，走向社會(huì)是個(gè)好公民”，著眼于人的終身發(fā)展對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)與評(píng)價(jià)。
可以用三句話概括育才中學(xué)老師的特點(diǎn)：儒雅精致，風(fēng)格獨(dú)特;愛生如子，言傳身教;學(xué)養(yǎng)深厚，著書立說。育才中學(xué)有一大批高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的教師。專任教師中高級(jí)教師占70%，具有研究生學(xué)歷的10余人，并有為數(shù)不少的全國優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、各級(jí)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、奧數(shù)教練。雄厚的師資力量是取得優(yōu)良的教育教學(xué)成績的根本保證。
育才獨(dú)特的地理位置，在開放的環(huán)境中成長的歷史，孕育了豐富和充滿個(gè)性的學(xué)校文化。育才的學(xué)校文化具有自主、開放、多元、和諧的特點(diǎn)，是彌足珍貴的精神財(cái)富，構(gòu)成了獨(dú)有的隱性課程，滋養(yǎng)著莘莘學(xué)子。走出去的育才學(xué)子在別人的眼中，發(fā)現(xiàn)了自己身上有一種與別不同的，使人驕傲的“育才氣質(zhì)”。這種氣質(zhì)概括來講，包含了自信進(jìn)取、大度包容、思維活躍、勇于創(chuàng)新等內(nèi)容，其根源是育才文化的熏染。
育才是深圳市舉辦“三大節(jié)”活動(dòng)最早的學(xué)校，它們與水上運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、歌手大賽、戲劇表演比賽、英語沙龍、足球賽等等組成了一個(gè)立體舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示個(gè)性才能，編織了一幅幅亮麗的青春畫卷。學(xué)校每天專門安排一小時(shí)文體活動(dòng)時(shí)間，為學(xué)生活動(dòng)提供保障。“花季雨季”與“春韻”是全國知名的校園文化品牌。其中，育才中學(xué)“春韻”文學(xué)社在中國九十九佳文學(xué)社中排行第一。學(xué)子郁秀的小說《花季雨季》獲得國家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，改編的電影《花季雨季》在育才拍攝，并獲得國家華表獎(jiǎng)和金雞獎(jiǎng)。春韻文學(xué)社是廣東省首屆十佳文學(xué)社團(tuán)第一名、全國示范性文學(xué)社團(tuán)，社刊《春韻》名列首屆全國十佳校園文學(xué)刊物之首，春韻網(wǎng)站被評(píng)為全國首屆優(yōu)秀特色教育網(wǎng)站。另外，英語戲劇社參加深圳市“深圖杯”中學(xué)生英語短劇表演比賽獲得“三連冠”佳績。
重視特長培養(yǎng)。“小班化”教學(xué)和拓展性課程在深圳的中學(xué)里有獨(dú)特優(yōu)勢，教師能夠有針對性地根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行分層教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的興趣特長加以重點(diǎn)培養(yǎng)。高一、高二年級(jí)均設(shè)有奧數(shù)競賽班和英語特長班，為學(xué)生發(fā)展特長提供優(yōu)質(zhì)的土壤。
面向國際大舞臺(tái)，培養(yǎng)外向型人才。英語教學(xué)已形成特色，英語學(xué)科成績在市區(qū)連年領(lǐng)先，學(xué)生的口語水平與周邊學(xué)校相比有較大優(yōu)勢。重視與國外學(xué)校合作，先后與美國拜爾學(xué)院、英國劍橋預(yù)科學(xué)校等建立了教育合作關(guān)系。每屆學(xué)生約有20%留學(xué)海外，遍及全球的許多發(fā)達(dá)國家和地區(qū)。牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、悉尼大學(xué)等著名學(xué)府都有為數(shù)不少的育才學(xué)子。
2002年，學(xué)校啟動(dòng)“雙特”工程，形成有特色的校本課程體系，為新課改做了積極的準(zhǔn)備，并實(shí)現(xiàn)了與課改的順利接軌。學(xué)校承擔(dān)了兩個(gè)有關(guān)課改的省級(jí)課題，并被確定為國家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)樣本校。建立了班主任、任課教師、導(dǎo)師“三師一體”的教育模式，編制了《學(xué)生成長手冊》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》和《高中學(xué)生新課程教育一百問》。校本教材《青春讀書課》由商務(wù)印書館出版發(fā)行，成為全國上百家學(xué)校采用的教材。學(xué)校接待了幾十批來自全國各地的學(xué)校和研究單位人員參觀、取經(jīng)，并派人到省內(nèi)外介紹課改經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校有教學(xué)班37個(gè)，學(xué)生近1200人，近三分之二為住校生，其余為走讀生。學(xué)校辦學(xué)的軟硬件水平都進(jìn)入了一流行列。校園環(huán)境優(yōu)雅美麗;實(shí)驗(yàn)室、電教室、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等設(shè)施先進(jìn);全新的標(biāo)準(zhǔn)游泳池和運(yùn)動(dòng)場;育才中學(xué)運(yùn)動(dòng)場采用藍(lán)色跑道，雙色足球場，所用材質(zhì)與北京國家體育場“鳥巢”使用材質(zhì)相同，在全國高中中處于領(lǐng)先水平。學(xué)校食堂和學(xué)生公寓管理上乘，食堂獲得深圳市衛(wèi)生A級(jí)認(rèn)證。育才學(xué)生公寓每個(gè)宿舍6-8人一間，有獨(dú)立衛(wèi)浴和冷暖空調(diào)。
育才中學(xué)是較早進(jìn)行素質(zhì)教育實(shí)踐的學(xué)校之一。學(xué)校獨(dú)特的地理位置、與特區(qū)共同成長的歷史，孕育了品位高雅的校園文化。2006年學(xué)校主編的《高中課程改革的足跡》是國內(nèi)出版的第一部有關(guān)高中課改的實(shí)踐論文集，校園活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，打造了“花季雨季”、“春韻”等全國知名的校園文化品牌。學(xué)子郁秀創(chuàng)作的小說《花季雨季》獲得國家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，同名電影在育才拍攝;春韻文學(xué)社是全國示范性校園社團(tuán)，春韻網(wǎng)站被評(píng)為全國優(yōu)秀特色網(wǎng)站;英語劇社參加深圳市“深圖杯”中學(xué)生英語短劇比賽獲得“四連冠”佳績;學(xué)生足球隊(duì)代表中國參加了2005年亞州中學(xué)生足球賽。
積極推進(jìn)特長教育，2002年，實(shí)施“雙特”工程，開出100多門拓展課，以“課程超市”形式讓學(xué)生自主選課。得天獨(dú)厚的“小班化”教學(xué)和拓展性課程，以及開設(shè)理科競賽班、英語特長班等實(shí)驗(yàn)，使教師能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的興趣特長加以重點(diǎn)培養(yǎng)。學(xué)科特色明顯，外語、青春讀書課、心理健康教育、游泳、排球等均是育才的優(yōu)勢特色課程。
在2004年秋季啟動(dòng)的高中課改中，育才占據(jù)了領(lǐng)先優(yōu)勢，承擔(dān)了兩個(gè)省級(jí)課題的研究并取得了有重要參考價(jià)值的階段性成果，被確定為課改實(shí)驗(yàn)樣本校，自實(shí)驗(yàn)工作開展以來，接待了近百批省內(nèi)外同行參觀考察，各項(xiàng)工作走在了實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校前列。廣東省課改調(diào)研小組專家到校調(diào)研，對學(xué)校的工作給與了充分的肯定。在2005年3月召開的廣東省課改實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)研討會(huì)和10月召開的全國普通高中課改實(shí)驗(yàn)省區(qū)聯(lián)席會(huì)議上，育才中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹引起了與會(huì)代表和專家的極大關(guān)注，并得到了充分的肯定，在全國范圍內(nèi)起到了一定的示范引領(lǐng)作用。
在蛇口工業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及各級(jí)政府和教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，育才中學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，為特區(qū)教育發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。1993年，被市區(qū)教育督導(dǎo)部門評(píng)估為辦學(xué)條件與辦學(xué)水平雙優(yōu)學(xué)校，成為深圳市僅有的三個(gè)市重點(diǎn)學(xué)校之一。1994年12月，成為深圳市最早的省一級(jí)學(xué)校之一。2001年，獲得深圳市頒發(fā)的辦學(xué)效益獎(jiǎng)。2004年，被評(píng)為深圳市優(yōu)秀學(xué)校。育才中學(xué)贏得了較高的社會(huì)評(píng)價(jià)，成為深圳教育的一個(gè)知名品牌。2006年11月，學(xué)校以高分順利通過廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的初期督導(dǎo)驗(yàn)收。
榮獲：全國高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校、全國教科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國心理輔導(dǎo)特色學(xué)校、華語校園文學(xué)聯(lián)盟基地、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省校長培訓(xùn)基地、廣東省教育科研成果一等獎(jiǎng)廣東省首批校本教研示范校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)、深圳市高中教育教學(xué)先進(jìn)單位、深圳市高考先進(jìn)單位、高考卓越獎(jiǎng)、深圳市文明單位、深圳市素質(zhì)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)。
課程超市”——選擇的天地
張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長，讓每一個(gè)學(xué)生都以成功的心態(tài)走向社會(huì)。這是育才辦學(xué)的旨?xì)w。拓展性課程的開設(shè)就是在這樣一個(gè)理念指導(dǎo)下的具體實(shí)踐。學(xué)校充分開發(fā)利用教學(xué)資源，有可開設(shè)課題一百多門，已開的課有七十多門。課程以超市形式，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長自主選擇，實(shí)行學(xué)分制管理。同學(xué)們對拓展課表現(xiàn)了極大的熱情，在老師的引導(dǎo)下，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)精神，獲益良多。
拓展性課程的開設(shè)使育才面對秋季的高中課改充滿信心，因?yàn)橐言趲熧Y、管理、課程等方面有了可貴的經(jīng)驗(yàn)積累，可以避免走彎路，順利實(shí)現(xiàn)與新課程的接軌。
拓展性課程為學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)揮特長，施展才華，體驗(yàn)成功。
