一、基本情況⒈專業(yè)名稱：服裝設計⒉專業(yè)代碼：610204⒊招生對象：高中、中職畢業(yè)生，文史、理工⒋層次：高職專科⒌學制：三年⒍畢業(yè)學分：123.5學分二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向服裝行業(yè)(或領域)從事服裝設計、制作、管理和技術指導等工作的高技能應用型人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格掌握專業(yè)必備基本理論和技能知識；具有一定的服裝設計與制作水平能力；具備使用計算機軟件的基本知識和基本方法，能夠運用計算機進行款式設計、衣片結構設計和放碼排料等，充分利用電腦輔助技術，進行服裝設計、生產(chǎn)和創(chuàng)作；取得中級服裝定職工、助理紡織面料設計師（圖案）等職業(yè)資格證書，服裝設計師、服裝CAD、及形象設計師等崗位能力培訓證書。
四、職業(yè)范圍行業(yè)、職業(yè)及崗位（群）職業(yè)（崗位）描述服裝產(chǎn)品設計行業(yè)服裝設計師負責管理某品牌產(chǎn)品的設計方向；確定初步設計定型；以專業(yè)需求、功能性和時尚元素為設計實現(xiàn)基礎，確保設計滿足公司產(chǎn)品市場定位。
服裝工藝師熟悉面料屬性及特征，負責公司服裝工藝設計的審核。
服裝樣版師根據(jù)設計師的款圖和簡單的尺寸打版做成紙樣，對面料等進行制圖后裁剪，為下一步的縫制服務的。
服裝CAD/CAM操作計算機輔助服裝設計，一般有創(chuàng)作設計（款式、色彩、服飾配件等）、出樣、放碼、排料等。
服裝營銷行業(yè)服裝營銷店面管理通過多種適用的營銷手段，實現(xiàn)營銷傳播的有效性并產(chǎn)生巨大的銷售影響。
五、知識、能力與素質分解表模塊知識與能力要素對應課程基本素質1.1政治思想素質樹立正確的世界觀和人生觀；遵紀守法，是非分明；具有良好的道德修養(yǎng)和心理素質；愛崗敬業(yè)，具有一定的責任心和事業(yè)心。
1、21.2文化基礎知識掌握專業(yè)必備的基礎文化知識；具有一定的外語聽、說、寫的能力；具有一定的自主學習能力。
31.3計算機應用能力學習計算機基礎知識；熟練掌握Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件的操作；掌握計算機網(wǎng)絡知識和操作技能；了解辦公設備使用。
4專業(yè)基本能力2.1服裝設計文化理論素養(yǎng)通過理論知識的學習，具有服裝設計的基本理論素養(yǎng)，具有了一定的服裝設計的基礎能力。
15、162.3服裝設計美術基礎能力在具備素描、色彩、綜合構成基礎知識及能力的基礎上，具備染織服裝面料圖案設計的能力。
11、12、13、142.4服裝設計表現(xiàn)能力掌握手繪及電腦繪制基本技巧和方法，并具有手繪及電腦繪制的設計表現(xiàn)能力20、21專業(yè)核心能力3.1服裝產(chǎn)品開發(fā)設計能力掌握服裝設計的基本及成衣設計的基礎知識，具備結合流行趨勢、基本原理與技術進行服裝新產(chǎn)品開發(fā)設計的能力。
17、253.2服裝制版與推板能力掌握服裝結構設計的基本原理，學會女裝、男裝、禮服結構設計的基礎知識及方法，具備工業(yè)化生產(chǎn)制版及推板的能力。
18、22、23、243.3服裝市場營銷能力掌握服裝市場營銷的基本知識，具備服裝店面設計與管理能力，及掌握市場和新產(chǎn)品推廣展示的能力28、29六、服裝設計專業(yè)三年制教學計劃進程表課程類別序號課程名稱學分通識課程01思想品德修養(yǎng)法律202馬克思主義在中國303大學英語1004計算機基礎405體育606健康教育107國防教育108心理健康教育109就業(yè)指導110形勢與政策1小計30專業(yè)課程專業(yè)基礎課11設計素描3.512設計色彩3.513三大構成3.514服飾圖案設計415中外服裝史1.516服裝材料學2小計18專業(yè)技能課17服裝設計618服裝結構設計9.519縫制工藝9.520服裝畫技法3.521服裝效果圖電腦繪制3.5小計32職業(yè)能力課程22服裝CAD技術423服裝工業(yè)制板與推板424服裝立體裁剪625服裝主題設計4小計18拓展課程通識類26傳統(tǒng)手工藝1.527形象設計2小計3.5專業(yè)類28商品陳列與展示229網(wǎng)絡營銷2小計4集中實踐環(huán)節(jié)30軍訓及入學教育131見習132實習（頂崗實習）633畢業(yè)作業(yè)10小計18合計123.5七、專業(yè)核心課程說明序號課程名稱學分學期周學時考核形式課程主要內容與教學目標1服裝設計62-42/學期考查考試學習服裝的基本設計、成衣設計及創(chuàng)意設計，培養(yǎng)能夠從事服裝產(chǎn)品藝術設計的高素質技能型人才。
2服裝結構設計9.53、46、4考試服裝結構設計方面的知識和技能，增強本專業(yè)學生適應服裝企業(yè)樣板結構設計的能力。
3服裝畫技法3.534考查主要學習服裝畫概論、服裝畫技法、服裝畫賞析，培養(yǎng)學生基本的服裝設計能力及手繪表現(xiàn)技巧。
4服飾圖案設計424考試主要學習服飾團的歷史淵源、風格流派、構思定位、形式美法則、配色原則、表現(xiàn)技法、加工工藝及應用方法等，培養(yǎng)具有藝術審美能力及服飾圖案設計的高素質技能型人才。
八、集中實踐教學環(huán)節(jié)進程表序號實踐教學名稱學分學期周數(shù)考核形式目標及要求1見習131實習報告通過參加服裝節(jié)或服裝設計展示活動，進一步檢驗教學各環(huán)節(jié)，將藝術理論和美學修養(yǎng)貫穿運用。
2畢業(yè)實習（頂崗）666實習報告設計作品綜合應用所學的各種理論知識和技能，為畢業(yè)設計做好準備工作。
3畢業(yè)作業(yè)10610畢業(yè)設計作品教學活動的最后一個環(huán)節(jié)，是對以往教學成果的綜合檢驗，也是學生創(chuàng)新及應用能力的檢驗。
九、各類課程學時分配比例課程類別學時數(shù)百分比學分數(shù)百分比通識課程54622.0%3024.3%專業(yè)課程專業(yè)基礎課33613.6%1814.6%專業(yè)技能課59223.9%3226.0%職業(yè)能力課程32413.1%1814.6%拓展課程通識類682.7%3.52.8%專業(yè)類722.9%43.2%集中實踐環(huán)節(jié)54021.8%1814.6%合計2478100%123.5100%
