比較優(yōu)勢數(shù)學與應用數(shù)學系的教師70%以上的教師具有博士學位，其中一半以上具有在美國、日本等國名校留學研修的經(jīng)歷。
目前，教師平均年齡不到40歲，其中有新世紀人才2名，國家“千人計劃”項目入選者1名.應用數(shù)學系教師已經(jīng)獲得研究經(jīng)費近300萬元，發(fā)表研究論文300多篇，獲得省部級獎勵2項，在科研方面具有非常好的發(fā)展趨勢。

人才培養(yǎng)學院不僅重視對學生專業(yè)知識的傳授，還特別注重鍛煉學生的綜合素質和研發(fā)能力的培養(yǎng)。
通過本科創(chuàng)新項目申報等一系列措施，讓學生盡早進入實驗室，在教師的指導下，培養(yǎng)其科研動手能力，以加強和鞏固所學到的專業(yè)知識。
同時學生可以參與豐富的文化活動，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊意識；學生可以參與暑期社會實踐教學，進一步認識數(shù)學的廣泛發(fā)展和應用。

同時學生可以自組團隊，成立科技創(chuàng)新項目小組，聘請指導教師，盡早進入實驗室，開展科研實踐。
由本科生組成的科技創(chuàng)新團隊在“全國大學生數(shù)學建模競賽”、“挑戰(zhàn)杯”等多個比賽中屢創(chuàng)佳績，獲得多項獎項。
國際交流本專業(yè)和美國德克薩斯州阿靈頓大學、加拿大滑鐵盧大學均建立了2+2聯(lián)合培養(yǎng)模式，學生在我校和對方學校各學習兩年，成績合格者可獲得兩個學校的學士學位。
本專業(yè)還和英國鄧迪大學建立有3+1+1聯(lián)合培養(yǎng)模式，和英國蘭卡斯特大學設立了3+1本科高端訪學交流項目。
本專業(yè)與國外大學聯(lián)合培養(yǎng)的本科生比例達10%。
未來發(fā)展數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)注重培養(yǎng)學生的數(shù)學基礎理論和數(shù)學應用研究的基本技能，
也可繼續(xù)攻讀數(shù)學各專業(yè)、統(tǒng)計學、一般力學與力學基礎、計算機、自動化、金融學、經(jīng)濟管理等專業(yè)的碩士學位和博士學位。
目前數(shù)學與應用數(shù)學本科畢業(yè)生被錄取為碩士研究生的比例為45%，其中免試推薦碩士研究生比例達25%，出國留學的比例達15%,就業(yè)率達95%。