【生物實驗技術(shù)專業(yè)】培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、技、體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代生物實驗技術(shù),面向生物技術(shù)領(lǐng)域國家重點實驗室、教育部重點實驗室,省、市重點實驗室、大學(xué)科研單位、企業(yè)研發(fā)部門等實驗室,培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型生物實驗技術(shù)專門人才。
主要課程:基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)級實驗技術(shù)、微生物及實驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、動物常用技術(shù)、微生物發(fā)酵技術(shù)、生物分離技術(shù)、免疫學(xué)及實驗技術(shù)、儀器分析、分子診斷技術(shù)、細(xì)胞檢測技術(shù)、蛋白質(zhì)工程技術(shù)、生化檢測技術(shù)、植物組織細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等就業(yè)崗位:初始崗位:重點大學(xué)、國家、教育部、省市重點生物技術(shù)實驗室、生物技術(shù)高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)部門等實驗崗位技術(shù)人員,相近崗位:生物技術(shù)企業(yè)檢測、質(zhì)量管理、銷售等相關(guān)崗位。
發(fā)展崗位:實驗員、實驗師、高級實驗師,以及相關(guān)管理職務(wù)。
繼續(xù)深造:在校專升本:在校第三年畢業(yè)之前,可報考福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)和福建農(nóng)林大學(xué)等專升本生物技術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)。
繼續(xù)教育:畢業(yè)后可通過函授,提升生物技術(shù)類本科學(xué)歷。
專業(yè)特色:學(xué)校專業(yè)定位:面向廈門,輻射全國培養(yǎng)生物實驗技術(shù)一線崗位需求的優(yōu)秀高端技能型專門人才。
質(zhì)量工程:生物實驗技術(shù)是在生物制藥技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的,是根據(jù)廈門大學(xué)國家重點實驗、教育部重點實驗室、國家海洋局重點實驗室以及廈門生物技術(shù)高新技術(shù)企業(yè)急需人才的基礎(chǔ)上建立的,具有國內(nèi)一流的基因技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、分離技術(shù)、微生物技術(shù)、動、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、生化技術(shù)等實訓(xùn)室,教授、博士組成的教學(xué)經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊,保證人才質(zhì)量的培養(yǎng),2009級生物制藥學(xué)生獲得福建省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書獲競賽金獎。
2012、2013年全省職業(yè)技能大賽“植物組織培養(yǎng)”獲團(tuán)體第二名,2013全省“微生物應(yīng)用技術(shù)大賽”兩人參賽,獲得個人一等獎1名,二等獎1名,團(tuán)體總分第二名。
2012年全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會,“中草藥”、“雞蛋參”分別獲得三等獎。
2013年全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會,作品“植物多倍體系列”獲一等獎,2009年獲批廈門市中藥生物工程重點實驗室,2013年獲批福建省道地藥材生物工程重點實驗室,2012年建立學(xué)校的海洋藥物篩選生物工程重點實驗室。
培養(yǎng)模式:以需求為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,圍繞地方生物醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展和研發(fā)機構(gòu)急需高端生物實驗技能型人才,加強行業(yè)與學(xué)校的密切聯(lián)系,突出崗位職業(yè)能力的培養(yǎng),以“理實一體,教學(xué)做一體,工學(xué)結(jié)合,頂崗實習(xí)與就業(yè)一體化”為人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式,強化職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng),不斷提高提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
需求與就業(yè):國家、省、市重點實驗室,科研機構(gòu)和企業(yè)檢測以及研發(fā)部門急需要實驗技術(shù)人員,就業(yè)形式好。
溫馨提示:本專業(yè)適合動手能力強的學(xué)生。