該專業(yè)主要培養(yǎng)具有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳統(tǒng)表演藝術、傳統(tǒng)工藝制作基礎理論知識，能夠比較熟練地運用傳統(tǒng)表演、制作技巧，具備非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)藝術的管理、保護及傳承能力的高素質(zhì)技能型非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳統(tǒng)藝術表演人才與基層文化工作者。
主要開設課程：美學與美育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論、民族民俗學概論、藝術學概論、公共事業(yè)管理概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語；表演基礎、語言民俗（方言）、巴渝傳統(tǒng)戲?。ù▌。?、巴渝傳統(tǒng)曲藝（四川清音）、巴渝傳統(tǒng)美術（蜀繡），巴渝傳統(tǒng)民俗舞蹈（秀山花燈舞），群眾文化活動策劃與組織、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字制作、田野調(diào)查理論與實踐；巴渝傳統(tǒng)音樂（川江號子、巴渝吹打、木洞山歌）、巴渝傳統(tǒng)民俗舞蹈（土家族擺手舞、銅梁龍舞、高臺獅舞）巴渝傳統(tǒng)美術拓展（木板年畫、剪紙、梁平竹簾）、巴渝曲藝拓展（四川評書、四川揚琴、四川竹琴、車燈、金錢板）、古琴與茶文化、古玩藝術品投資管理。
就業(yè)方向：培養(yǎng)適應社會市場需要，掌握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的基礎理論知識，較系統(tǒng)地擁有一門以上（美術、舞蹈、音樂）專業(yè)知識和實踐技能，美術方向具備巴渝傳統(tǒng)美術工藝設計與制作能力；舞蹈方向具備巴渝特色的舞蹈表演技能和編創(chuàng)能力；音樂方向具備巴渝特色的音樂表演技能，具備文化事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理能力的復合型應用型人才。
畢業(yè)生主要面向政府文化部門、基層文化館站從事非遺保護、公共文化服務和基層文化工作，面向各級非遺保護傳承單位、專業(yè)文藝院團、社會演藝機構(gòu)、文化企業(yè)和旅游景點從事（音樂、舞蹈）表演工作和傳統(tǒng)工藝品制作，面向企事業(yè)單位從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化宣傳、品牌建設工作，面向社會培訓機構(gòu)、學前教育和小學教育工作從事舞蹈、音樂、美術培訓教學和藝術素質(zhì)教育等工作。