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幼教

  • 專業(yè)人氣:已有683人瀏覽
  • 所在地域:河南 洛陽
  • 學校名稱:洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校
  • 聯(lián) 系 人:胡老師
  • 聯(lián)系電話:0379-62219999
  • 學校地址:洛陽市洛龍區(qū)李村鎮(zhèn)伊濱區(qū)玉泉街1號
  • 中專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名13。
    這里有洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校的幼教專業(yè)課程、幼教培養(yǎng)目標、幼教就業(yè)措施等信息。
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幼教發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

幼教培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

幼教主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

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