來源：江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-08-07 11:10
學(xué)生是需要一個一個目標(biāo)的去實現(xiàn)，不是同時實現(xiàn)很多目標(biāo)，我們在一定時間內(nèi)的精力是有限的。學(xué)生選擇要實現(xiàn)的目標(biāo)也要有一個先后的順序，一些緊急的需求可以首要考慮。每一件事情都是與你的付出成正比的，夢想也是需要你一步一個腳印去慢慢實現(xiàn)的，一下子是吃不成胖子的，你要有自己切實可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。那么，接下來給大家介紹下江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的具體情況。
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1912年由著名愛國實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國第一所紡織專門學(xué)校，距今已有百年辦學(xué)歷史，具有深厚的文化底蘊，為江蘇乃至全國的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校于1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獨立升格為“南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2006年取得了全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的成績，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位，2008年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)院校，2011年6月順利通過國家驗收成為國家示范性高職學(xué)院，2014年5月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，學(xué)校更名為江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年被確定為江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。2019年，被認(rèn)定為教育部“優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”,成功入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。
學(xué)校坐落在被譽為“中國近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海1小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢突出。學(xué)校占地面積573232平方米，建筑面積283632平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，裝備比較先進(jìn)，教學(xué)手段科學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛運用，基本實現(xiàn)了圖書的信息化和電子化。學(xué)校設(shè)有各類實驗、實訓(xùn)室193個，其中企業(yè)投資設(shè)立并以企業(yè)命名的實驗(實訓(xùn))室11個，與企業(yè)共建、共享的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地14個。
擁有中央財政支持的現(xiàn)代紡織技術(shù)實訓(xùn)基地、國家級家紡設(shè)計師職業(yè)資格培訓(xùn)中心、教育部、財政部“網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)”項目職業(yè)院校分中心、中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇省先進(jìn)紡織工程技術(shù)中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省風(fēng)光互補發(fā)電研究技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省示范性實訓(xùn)基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗基地、南通市服裝技術(shù)創(chuàng)新中心、南通市色織面料設(shè)計中心、南通市染整技術(shù)公共服務(wù)平臺、南通風(fēng)力與太陽能發(fā)電技術(shù)重點實驗室、南通中小企業(yè)IT外包公共技術(shù)服務(wù)平臺、江蘇省基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心、國家職業(yè)技能鑒定所，并與海門市人民政府共建海門濱海生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。學(xué)校與華夏航空工程有限公司合作成立了南通航空培訓(xùn)中心，順利獲得中國民航總局CCAR147飛機維修培訓(xùn)資質(zhì)和CCAR66飛機維修考點，是江蘇省內(nèi)唯一一所同時獲得這兩項資質(zhì)的高職院校，學(xué)校和德國庫卡集團(tuán)合作建設(shè)了庫卡機器人江蘇應(yīng)用與培訓(xùn)中心，是庫卡集團(tuán)華東地區(qū)技能人才定點培訓(xùn)單位。
智能交通技術(shù)運用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有較強的從事智能交通技術(shù)運用的工作能力，掌握交通工程、交通電子、交通信息、交通控制、無人駕駛汽車等基本知識，具備從事交通智能運輸系統(tǒng)設(shè)計、建設(shè)、應(yīng)用與維護(hù)等工作。具備一定的創(chuàng)新能力和開拓精神的技術(shù)技能型人才。
智能交通技術(shù)運用專業(yè)核心課程
智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論、智能網(wǎng)聯(lián)汽車構(gòu)造與拆裝、交通圖像檢測與分析、智能交通通信技術(shù)、智能交通程序設(shè)計、計算機控制技術(shù)及應(yīng)用、混合動力汽車發(fā)動機原理與檢修、汽車底盤技術(shù)、智能汽車空調(diào)技術(shù)、智能交通系統(tǒng)技術(shù)、智能交通與無人駕駛等。
智能交通技術(shù)運用專業(yè)就業(yè)方向
主要面向城市交通運營公司、智能交通產(chǎn)品公司、高速公路管理公司、物流公司、汽車4s店等相關(guān)企事業(yè)單位從事工程師、系統(tǒng)維護(hù)員、交通安全工程師、交通誘導(dǎo)系統(tǒng)操作員方面等工作。
智能交通技術(shù)運用專業(yè)特色
(1)知識全面：既學(xué)習(xí)智能交通圖像檢測及無人駕駛技術(shù)，又學(xué)習(xí)傳統(tǒng)汽車及新能源汽車技術(shù)，還要學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)等。
(2)設(shè)施完備：擁有一系列完整的服務(wù)于智能交通技術(shù)運用專業(yè)的教學(xué)設(shè)備。
(3)分類培養(yǎng)：由于智能交通領(lǐng)域涉及領(lǐng)域較多，我校智能交通技術(shù)運用專業(yè)根據(jù)學(xué)生特長與學(xué)生興趣，開展“基礎(chǔ)+拓展”的分類培養(yǎng)模式，以便學(xué)生能夠找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。
智能交通技術(shù)運用專業(yè)社會影響
緊密圍繞智能交通技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，與多家整車生產(chǎn)企業(yè)、共享汽車企業(yè)及汽車銷售維修企業(yè)合作，畢業(yè)生高薪就業(yè)。
智能交通技術(shù)運用專業(yè)訂單培養(yǎng)
(1)吉利汽車：世界500強企業(yè)，2017年汽車查銷量排行全球汽車企業(yè)13位，旗下?lián)碛屑?、沃爾沃、倫敦出租車等品牌，奔馳汽車第一大股東。吉利在浙江臺州、寧波、湖南湘潭、四川成都、陜西寶雞、山西晉中等地建有汽車整車和動力總成制造基地。
(2)上海鴻維公司：上海高科技企業(yè)，從事汽車共享運行與維護(hù)業(yè)務(wù)，行業(yè)需要大量人才。
智能交通技術(shù)運用專業(yè)升學(xué)渠道
與南京航空航天大學(xué)合作開展相關(guān)專業(yè)的“獨立本科段”項目，本科通過率超過90%。學(xué)生還可以通過“專轉(zhuǎn)本”等渠道進(jìn)入相關(guān)本科院校就讀。
學(xué)校堅持“以學(xué)生為本”的教育理念，實行思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)“四位一體”的素質(zhì)教育。學(xué)校積極開展“三風(fēng)”建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過推行“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”、畢業(yè)生“雙證書制”等制度和專業(yè)教師工作室等機制，加強對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校以就業(yè)為宗旨，積極開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，不斷提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，多年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持省內(nèi)領(lǐng)先地位，連續(xù)多年被評為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2009年被評為“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2015年被教育部評為全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校。
學(xué)習(xí)和休息同等重要，不要讓自己處于不快樂的狀態(tài)。學(xué)生難免有情緒不好的時候，要學(xué)會自己調(diào)整心態(tài)，現(xiàn)在不想學(xué)習(xí)就去玩耍，情緒恢復(fù)了再次開始學(xué)習(xí)是可以的，學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不要把所有時間都安排滿，人是需要有喘息時間的。
地址：南通市青年東路105號
分類：大專專業(yè)
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