中考結(jié)束，短暫地放松之后，考生和家長便迎來查詢分?jǐn)?shù)線的時候，相應(yīng)的，各學(xué)校的錄取報考分?jǐn)?shù)線也會相應(yīng)出爐，同學(xué)們可以在網(wǎng)上進(jìn)行查詢，結(jié)合自己當(dāng)年的考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。根據(jù)自己的實際情況認(rèn)真選擇想要報考的學(xué)校，千萬不能盲目的進(jìn)行選擇。避免出現(xiàn)填報不合適的情況。

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)	538

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)特色

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)將移植樹德文化，著力樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)營造出一流的育人氛圍，致力于學(xué)生可持續(xù)和諧發(fā)展，通過豐富校本課程、發(fā)展學(xué)生社團(tuán)、組織校園活動等三個方面來促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。課程是育人的藍(lán)圖，在開足國家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校努力開發(fā)和拓寬選修課、校本課程和綜合實踐活動課，從內(nèi)容、形式和時空上創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，將封閉的課堂拓展為開放的社會大課堂，讓學(xué)生多渠道獲取信息，個性和諧發(fā)展。

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)將不斷追求和實現(xiàn)著“五個一流”的奮斗目標(biāo)：建設(shè)一流的教師隊伍;創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境;實施一流的科學(xué)管理;達(dá)到一流的教育質(zhì)量;培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學(xué)生。

在各級政府和教育局的關(guān)心支持下，樹德協(xié)進(jìn)人將團(tuán)結(jié)奮斗，積極探索、規(guī)范和完善符合樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)校情的管理體系。提升學(xué)校的管理文化，實踐“以法治校和以德治校”的學(xué)校管理理念，促進(jìn)學(xué)校工作高效、科學(xué)、自動化運轉(zhuǎn)。學(xué)校以名師建設(shè)為龍頭，以青年教師培養(yǎng)為重點，以校本培訓(xùn)為載體，以課程改革為舞臺，促進(jìn)教師觀念更新，進(jìn)一步優(yōu)化教育、教學(xué)行為，為名師成長搭建平臺。堅持“樹德務(wù)滋”的德育思想，構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育思想體系。讓學(xué)生逐步成為“人格上自尊，行動上自律，學(xué)習(xí)上自主，心理上自強”的人，為學(xué)生成為有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民打下堅實基礎(chǔ)。牢固樹立“質(zhì)量是核心競爭力”的意識，通過精細(xì)化管理，教學(xué)細(xì)節(jié)的研究提升教學(xué)效益，力爭辦學(xué)水平達(dá)省級示范校標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善學(xué)校教育設(shè)施、設(shè)備;加快國際化進(jìn)程，與國外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系?，F(xiàn)學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的可喜局面，學(xué)校正向著現(xiàn)代化，高水平，有特色的省級名校邁進(jìn)。

孩子能不能考上自己理想的學(xué)校，參考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是非常重要的，知道錄取分?jǐn)?shù)線就能預(yù)估自己的成績能不能考上，這樣家長和同學(xué)們就可以提前做準(zhǔn)備，也就能知道該不該提前給學(xué)生找學(xué)校。以上就是由邦博爾小編為大家介紹樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)的基本情況，希望可以幫助你們。