學校的排名情況往往代表著該學校在當?shù)貙W校的地位，而學校的排名情況也逐漸變成了學生和家長們選擇學校的一個標準，這對同學們是很有幫助的。很多同學都會很關(guān)心學校的排名情況，畢竟這是學校綜合實力怎么樣的體現(xiàn)，也是最能反映學校的辦學情況的。

廣州協(xié)和中學排名情況

廣州協(xié)和中學 在本區(qū)【中學】學校排名為 1 , 在市學校排名為 2

廣州協(xié)和中學成績優(yōu)異

星光熠熠，人才輩出。協(xié)和培養(yǎng)了林秉南、黃翠芬、李紹珍等院士和歐陽山、關(guān)山月、廖冰兄、潘鶴、羅天嬋、夏雨、朱哲琴等著名藝術(shù)家、文學家以及一大各行各業(yè)的專家、學者。協(xié)和是培育教師的搖籃，現(xiàn)今活躍在廣東教壇的400余位在職中小學校長，都是“協(xié)和人”，學校被譽為廣東中小學校長的“搖籃”、廣州基礎(chǔ)教育的“黃埔軍校”。

生態(tài)特色，聞名全國。一是學校成為廣東省節(jié)能減排先進單位，承擔省、市級政府部門立項的重大科技項目和示范項目。二是為學生科技創(chuàng)新搭建平臺，師生研發(fā)的以珊瑚砂作為基質(zhì)的生態(tài)過濾系統(tǒng)、以滲水洞方式構(gòu)建的“海綿校園”等100多個研究性學習成果應(yīng)用于生態(tài)校園建設(shè)，大批項目案例入選聯(lián)合國教科文組織國際交流成果庫。

一些學生參加全國創(chuàng)造力大賽共獲得金獎9個、銀獎3個，獲得發(fā)明專利2項，實用新型專利14項。部分參與的學生通過“631”自主招生模式入讀中山大學、哈爾濱工業(yè)大學、華南理工大學等省內(nèi)外名校。

質(zhì)量一流，成績斐然。學校改制辦高中以來，高中畢業(yè)班工作連續(xù)12年獲得廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎。曾培養(yǎng)出全省英語單科狀元和一大批考入北大清華等名校深造的學生。近幾年來，我校高一新生中考成績超過700分的通常不足15%，但是經(jīng)過三年的學習，高優(yōu)率成倍增長，重點班高優(yōu)率超過90%。

廣州協(xié)和中學課程優(yōu)質(zhì)

課程多元，學校利用校內(nèi)外資源開設(shè)上百門校本選修性課程。如水質(zhì)分析探究課、節(jié)水裝置設(shè)計與制作等，滿足學生多層次多方面發(fā)展的需要。“協(xié)和生態(tài)文化”課程獲得廣州市教育局重點立項。該課程從人與己和、人與人和、人與環(huán)境和等方面構(gòu)建體系，豐富載體，讓學生學以致用、知行結(jié)合，助力學生成長為具有厚實文化基礎(chǔ)、深刻思維、能自主發(fā)展、有全球視野和國際理解的可持續(xù)發(fā)展的人才。

學校的排名情況往往代表著該學校在當?shù)貙W校的地位，排名名列前茅的學校往往都是學生和家長們十分青睞的對象，而學校的排名情況也逐漸變成了學生和家長們選擇學校的一個標準。學校的排名情況同學們可以作為報考學校的參考。