同學(xué)們都想進入一所辦學(xué)實力雄厚，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校，那么同學(xué)們就要多方面地去了解學(xué)校，而且學(xué)校怎么樣不是一個有標準答案的問題，不管學(xué)校的條件怎么樣，但學(xué)生進入到學(xué)校之后，學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力有關(guān)。所以同學(xué)們在進入學(xué)校后，更要努力學(xué)習(xí)。

從化第四中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班37個，其中初中18個班，高中19個班，在校學(xué)生1936人，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，教職員工142人，其中高級教師4人、中學(xué)一級教師18人。從化四中秉乘“嚴、勤、細、實”的校訓(xùn)，形成“團結(jié)、求實、奉獻”的良好校風(fēng)。教師中涌現(xiàn)一大批先進人物，其中2人被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任、南粵新秀，近年來，18人次分別被評為廣州市級先進教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，12人次分別被評為從化市教學(xué)能手、教學(xué)新秀、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者。

教師教學(xué)論文獲國家級獎的2篇，獲省級獎的8篇，獲廣州市級獎的47篇，獲從化市級獎的1篇。近三年來，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中，有1人次獲國家級獎勵，9人次獲廣州市級獎勵，13人次獲從化市級獎勵。近年來，學(xué)校年年被評為高考優(yōu)良單位，連續(xù)被授廣東省無吸煙學(xué)校、廣州市社會治安綜合治理先進集體、從化市文明單位、從化市先進基層黨組織等榮譽稱號。

從化第四中學(xué)教學(xué)特色

隨著教育改革的深化，從化四中在素質(zhì)教育改革的浪潮中努力探索辦學(xué)新路，學(xué)校秉承“嚴、勤、細、實”的校訓(xùn)，形成“團結(jié)、求實、奉獻”的良好校風(fēng)，確立“以質(zhì)量謀發(fā)展，以特色求突破”的辦學(xué)思路，實施“以人為本，德育立校;以藝養(yǎng)德，特色強校;以課改謀發(fā)展，科研興校”的辦學(xué)思想，不斷更新教學(xué)觀念，堅持以改革為動力，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷完善教育教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了讓擅長美術(shù)、音樂、體育方面的同學(xué)得到更好的發(fā)展，為考上藝術(shù)院校作準備，學(xué)校專門開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育的專業(yè)訓(xùn)練班，為藝術(shù)、體育類的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

從化第四中學(xué)辦學(xué)成果

從化四中是一間老牌的城區(qū)中學(xué)。學(xué)校通過深化改革，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高：初中連續(xù)幾年均獲從化區(qū)初中畢業(yè)班工作二等獎以上，高中連續(xù)幾年均獲廣州市高中畢業(yè)班工作三等獎以上。近幾年，先后有25人次獲省市各級的表彰和獎勵，30多篇論文在國家、省、市各級獲獎或發(fā)表。

1999年以來，學(xué)校積極開展“以藝術(shù)教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育”的實踐探索，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個主題，確立“以質(zhì)量謀發(fā)展，以特色求突破”的辦學(xué)思路，并取得良好的成績，有1人獲全國一等獎，多人多次獲市一等獎，并多次在大型公共演出場匯報演出取得成功，受到上級有關(guān)部門和社會各界的一致好評。在近幾年的高考中，曾經(jīng)培養(yǎng)第一個華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生，初中部教學(xué)質(zhì)量一直保持較高水平，每年為重點中學(xué)輸送了大批的高中生。

在了解一所學(xué)校的時候很多家長肯定最關(guān)心的還是學(xué)校的升學(xué)率怎么樣，學(xué)校的教學(xué)模式好不好，管理嚴不嚴格等等。同學(xué)們想要找到更適合自己的學(xué)校，需要先多多了解學(xué)校的資料，多方面的考慮?？纯磳W(xué)校是否符合自己，需要做好什么準備。