判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見(jiàn)賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。

南京大學(xué)附屬中學(xué)簡(jiǎn)介

南京大學(xué)附屬中學(xué)(High School Affiliated to Nanjing University)簡(jiǎn)稱南大附中。其歷史可追溯至1896年創(chuàng)辦的金陵基督女書(shū)院。校名屢次更迭，歷經(jīng)滄桑，于1989年復(fù)名南京大學(xué)附屬中學(xué)，辦學(xué)規(guī)模為兩址(鼓樓街、青島路)三部(高中部、初中部、國(guó)際部)。南大附中地處南京市中心，毗鄰鼓樓廣場(chǎng)，與南京大學(xué)等百年學(xué)府隔路相望。學(xué)校依托南大求發(fā)展，拓展特色顯一流，附中學(xué)子的足跡遍及海內(nèi)外。南大附中是江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，南京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地，西安翻譯大學(xué)外語(yǔ)教育基地，南京市國(guó)際化精品實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2020年升級(jí)為南京市四星中學(xué)。

南京大學(xué)附屬中學(xué)師資力量

學(xué)校鍛造了一支陣容龐大、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，先后有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、勞技等教研組被評(píng)為市優(yōu)秀教研組，現(xiàn)有專任教師209人，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師86人，一級(jí)教師106人，教師中有省市區(qū)優(yōu)秀青年教師22人，市區(qū)學(xué)科帶頭人9人，獲市級(jí)以上先進(jìn)稱號(hào)的有11人。我校由南京大學(xué)牽頭與美國(guó)格林奈爾學(xué)院保持著多年的友好交流關(guān)系，該院每年有兩位口語(yǔ)教師來(lái)我校執(zhí)教，培訓(xùn)學(xué)生掌握正宗的美式英語(yǔ)(A.E.)，自1987年以來(lái)至今已向我校派遣39名美籍教師。我校每年還派一名英語(yǔ)教師去美國(guó)北岸村中學(xué)講學(xué)并進(jìn)修美式英語(yǔ)。自2007年以來(lái)，教師們正開(kāi)展“潛心課堂、研究課堂，向課堂要質(zhì)量”的活動(dòng)，以促進(jìn)我校中高考升學(xué)率的不斷攀升。

南京大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)設(shè)施

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，各教室都建有多功能電化教學(xué)系統(tǒng)，校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、各學(xué)科專用教室、圖書(shū)館、風(fēng)雨操場(chǎng)、塑膠跑道等專用設(shè)施齊全;教師人手一臺(tái)電腦;“一線通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”可隨時(shí)與各位家長(zhǎng)聯(lián)系交流學(xué)生情況，為學(xué)校教育、教學(xué)工作提供快捷高效服務(wù)。

南京大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)成果

學(xué)校踐行“以行動(dòng)養(yǎng)習(xí)慣、用習(xí)慣鑄未來(lái)”的常規(guī)教育思路，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，全面培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。我校高考本科達(dá)線率多年來(lái)名列全省200強(qiáng)。中考成績(jī)也名列鼓樓區(qū)乃至南京前茅。

長(zhǎng)期以來(lái)，在師生不懈努力下我校形成了美式英語(yǔ)(A.E.)教學(xué)、科技活動(dòng)、心理健康教育、國(guó)粹京劇班等方面的教育教學(xué)特色猶如朵朵金花盛開(kāi)校園。我校的師生員工正同心協(xié)力，努力拼搏，全力把南大附中辦成具有鮮明特色的省級(jí)一流中學(xué)。

學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。