很多高中的學(xué)校都建立有自己的官網(wǎng)，中考之后大家在報(bào)考志愿的時(shí)候，可能都不太了解報(bào)考的學(xué)校相關(guān)信息，這個(gè)時(shí)候，大家可以登錄報(bào)考的學(xué)校的官網(wǎng)進(jìn)行查詢，官網(wǎng)是學(xué)校信息最準(zhǔn)確的來源，比如學(xué)校的辦學(xué)情況和報(bào)考情況等等，同學(xué)們可以多多關(guān)注。

廣州仲元中學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.rhlyji.com/ugdzyzx/

廣州仲元中學(xué)三個(gè)重點(diǎn)

把握新課改工作中的三個(gè)重點(diǎn)：認(rèn)真研究課程設(shè)置方案，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課程計(jì)劃?？茖W(xué)設(shè)計(jì)課程，為學(xué)生提供最佳課程組合;開展選修課開設(shè)研究，提供多樣化的選修課程，堅(jiān)持質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校;積極開發(fā)校本課程，優(yōu)化完善課程結(jié)構(gòu)。

開展學(xué)分認(rèn)定方案的研究，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。多樣化管理方法，構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展的管理體系。學(xué)校的常規(guī)管理實(shí)行兩級(jí)管理模式，校長(zhǎng)室直接管理學(xué)校的各處室和各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)(相當(dāng)于我校的年級(jí)組長(zhǎng))，年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)各年級(jí)的具體教育教學(xué)工作，各處室負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)各年級(jí)的工作，并參與各年級(jí)長(zhǎng)得管理工作;

在班級(jí)管理上實(shí)行雙軌制，即行政班(即通常意義下的班級(jí))和教學(xué)班(針對(duì)選修課而設(shè)置的)，行政班配備班主任，教學(xué)班配備導(dǎo)師(學(xué)習(xí)意義上的導(dǎo)師);同時(shí)實(shí)行導(dǎo)師(德育意義上的)制和“2+1”幫扶制，這里的導(dǎo)師制是各班每10名左右的學(xué)生選定一個(gè)老師，這個(gè)老師則負(fù)責(zé)這些學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)生活等各方面的工作，“2+1”幫扶制是指兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)生共同幫扶一個(gè)學(xué)困生。

廣州仲元中學(xué)落實(shí)課改

一個(gè)原則：仲元中學(xué)是廣東省新課改省、市級(jí)樣本學(xué)校。在新課改的實(shí)施過程中，仲元中學(xué)始終堅(jiān)持一個(gè)原則：積極穩(wěn)妥的原則，即以積極的態(tài)度，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程的改革，把新課改的理念、原則、實(shí)踐等逐步內(nèi)化為教師的自覺行為，使得學(xué)校的教育教學(xué)工作得以平穩(wěn)地過渡到新課改中來。

兩個(gè)關(guān)系：處理好兩個(gè)關(guān)系：改革與傳承的關(guān)系、理念與實(shí)踐的關(guān)系，新課改的實(shí)施不是對(duì)原有工作的全面否定，應(yīng)該是一種揚(yáng)棄，是優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、好的做法的完善，改革不利于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的某些方面;要首先解決好理念上的問題，只有全體教師充分樹立了新課改的理念，才能在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，真正貫徹新課改的精神，真正實(shí)施新課改，否則，我們也只能是穿新課改的鞋，走傳統(tǒng)教學(xué)的老路。

現(xiàn)在很多信息同學(xué)們都可以在網(wǎng)上查詢得到。同學(xué)們暑假的時(shí)候可以登錄有意向?qū)W校的官網(wǎng)。官網(wǎng)的底端一般都會(huì)有學(xué)校的具體地址和咨詢電話，在了解過程中有疑問的地方，大家可以通過撥打電話或前往實(shí)地進(jìn)行詳細(xì)了解。