中考報名之前，同學(xué)們一定要仔細的選擇學(xué)校，大家可以通過學(xué)校的官網(wǎng)，也可以通過學(xué)校的招生簡章來了解學(xué)校的大致情況。招生簡章中包含了學(xué)校的招生計劃、招生政策等很多很有用的信息，在同學(xué)們報考中考志愿的時候，能夠起到非常重要的作用

貴州龍里中學(xué)招生信息

報名條件：應(yīng)屆初中畢業(yè)生

招生計劃：1100人

貴州龍里中學(xué)簡介

龍里中學(xué)始建于1941年11月，先后被命名為“龍里私立應(yīng)欽中學(xué)”、“龍里縣立應(yīng)欽中學(xué)”、“貴州省立應(yīng)欽中學(xué)”。1950年初縣人民政府接管后，更名為“貴州省龍里縣初級中學(xué)”。1951年元月，學(xué)校被原貴州省文教廳定名“貴州省龍里中學(xué)”沿襲至今。現(xiàn)已發(fā)展成為56個教學(xué)班，在校生3327人的貴州省省級示范高級中學(xué)。

貴州龍里中學(xué)師資

學(xué)校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

貴州龍里中學(xué)教學(xué)特色

加強三風(fēng)建設(shè)，營造教學(xué)氛圍　　

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量直接取決于校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的優(yōu)劣。為營造良好的學(xué)風(fēng)我校就從學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，采取了系列管理方法和評價手段，確保學(xué)生學(xué)得實，學(xué)得勤。面向全體學(xué)生辦學(xué)，不讓一個學(xué)生厭學(xué)和逃學(xué)，這是我校的學(xué)風(fēng)目標，學(xué)校十分注重師德師風(fēng)的建設(shè)，要求教師除嚴格履行崗位職責(zé)，還要不折不扣的遵守《龍里縣教師十不準》，近幾年我校沒有一位教師在校外有償辦班補課或從事第二職業(yè)。同時學(xué)校嚴格執(zhí)行《教師工作責(zé)任事故追究制度》。我校良好的教風(fēng)和師風(fēng)得到社會廣泛的認可?！　?/p>

完善激勵機制，構(gòu)建競爭平臺　　

經(jīng)過多年的探索和實踐，我校已健全了一套較適合我校可持續(xù)發(fā)展的機制，整個機制充分體現(xiàn)了以人為本的管理理念，現(xiàn)在全校師生都能在教學(xué)平臺相互支持，相互競爭，共同進步與發(fā)展。

優(yōu)越的辦學(xué)條件，雄厚的師資力量，嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理，安全和諧的教學(xué)環(huán)境，使龍里中學(xué)成為家長放心，社會滿意，學(xué)生成功成才，實現(xiàn)夢想的搖籃。以上是小編整理的關(guān)于貴州龍里中學(xué)的招生信息，感興趣的同學(xué)可以繼續(xù)關(guān)注小編了解其他信息。