緊張的中考結(jié)束后，同學們在選擇學校的時候，需要參考的指標會有很多，有時在幾個心儀的學校之間選擇的時候，大家不妨可以參考一下當?shù)貙W校的一個排名情況，排名反應的是學校的一個綜合辦學水平。一般排名靠前的高中辦學實力較為不錯。不管學校的環(huán)境是否理想，同學們主觀的學習態(tài)度還是非常重要的。有好的學習態(tài)度才會有好的學習結(jié)果，希望同學們努力，能交出滿意的答卷。

成都第二十八中學排名

暫未公布

成都第二十八中學師資

樹德協(xié)進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、原黨委書記牟佳與擔任。學?，F(xiàn)有成都市學科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學校保持與樹德中學 “四統(tǒng)一”，即辦學思想、管理理念、教育教學活動、教改科研等方面的統(tǒng)一，確保樹德協(xié)進中學辦學的高水準、高質(zhì)量。

學校通過師生的努力，躋身于省重第五位，國家級示范性高中第六位，受到社會各界的好評。

樹德協(xié)進中學依托樹德中學的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源，走名校辦學、專家治校之路，追求教師教育教學高水平、學生素質(zhì)高層次、學校管理高效益。 樹德協(xié)進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、現(xiàn)任黨委書記牟佳與兼任，學校的管理層由樹德中學統(tǒng)一安排，教師招聘與樹德中學統(tǒng)一對外公招。

成都第二十八中學發(fā)展目標

樹德協(xié)進中學將依托樹德品牌，秉承樹德中學以“樹德樹人”的辦學宗旨，以“樹德廣才”為辦學指導思想，繼承樹德中學 “治學嚴謹，管理科學”的傳統(tǒng)，“以師德建設為核心，以青年教師隊伍建設為重點，以名師建設為龍頭”加強師資隊伍建設；

形成獨具特色的“以教育科研為先導，以課程改革為舞臺，以校本培訓為途徑”的學校教育科研機制和教師職業(yè)自主發(fā)展模式，通過校本課列研究，促進教師在研究狀態(tài)下工作;在“廣才務實”的教學實踐中陶冶學生;與樹德名師牽手，打造一流的師資隊伍，創(chuàng)建有特色的教師發(fā)展基地。

不同的學校辦學特色不同，師資及辦學條件不同，那么學校的排名情況往往代表著該學校在當?shù)貙W校的地位，排名名列前茅的學校往往都是學生和家長們十分青睞的對象，而學校的排名情況也逐漸變成了學生和家長們選擇學校的一個標準。希望同學們都能進入理想的高中學校。