學校排名是最有智慧的判斷一個事物好壞的方法，通過排名，大家可以大致的可觀的了解到一個事物的好壞。學校也是如此。通過排名，可以了解這個學校是好是壞，在同學們的心目中有一個大致的地位。而且排名越靠前的學校，可能在教學方面實力更強。但是也不能以排名為標準，現(xiàn)在很多學校的辦學實力都在逐年提高。

蒲江壽安中學排名

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蒲江壽安中學特長發(fā)展

差異就是資源。為了為每一個壽安中學學子量身打造好屬于自己的成才之路，壽安中學將生源差異作為實現(xiàn)優(yōu)質教育的寶貴資源，充分開發(fā)學生的藝體特長素質資源，成立藝體教培中心，配置優(yōu)秀的專業(yè)教師，以學生的生活體驗為基礎，以學生的身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，編制校本教材;

制定藝體教學計劃，實行小班化教學，開創(chuàng)出藝體特色教育新局面。通過藝體特色教育，我校藝術隊伍不斷壯大，現(xiàn)已達到500多人的常態(tài)規(guī)模，連續(xù)5年藝體高考全縣第一;

大量的學子通過藝體教育邁入了名牌大學的殿堂。學校的藝體特長教育不僅受到學生、家長的好評，同時受到名牌大學的關注和支持，2003年與四川大學實行聯(lián)合辦學，建成“四川大學體育后備人才培養(yǎng)學校”。同年，學校成為成都市區(qū)(市)縣中4所“田徑訓練點”掛牌學校之一。

蒲江壽安中學特色教學

在緊緊抓住教育教學這一中心環(huán)節(jié)的同時，藝體特色的發(fā)展還為學生的綜合的發(fā)展開辟了廣闊的天地。“朝暉藝術學校”的掛牌，為學生搭建了藝術成才的平臺，“朝暉藝術團”書畫、舞蹈、音樂、體育、合唱、管弦樂隊等等興趣小組的成立；

讓每一位學生在合適的空間找到適合的位置，既提高了自身的素質，又展示了自己的才能。壽安中學舞蹈隊《青春·希望》獲得了成都市一等獎，壽安中學足跑隊獲得成都市首屆高中生綜合運動會足跑第一名等等，這些無不有力地展示了壽安中學藝體特色的品質。

可以說我們生活的方方面面都被排名占據(jù)。那么在找學校的時候同學們也可以用到排名，通過排名來找到一個學校在大眾心目中的地位，從而方便你自己做出選擇。在幾個心儀的學校之間選擇的時候，大家不妨可以參考一下學校的一個辦學排名情況，一般排名的情況反映的是學校綜合辦學水平與社會認可度。