了解學校后，根據(jù)學校各方面的情況，綜合權(quán)衡，選擇一所適宜的學校對今后的發(fā)展十分重要。學校的排名情況也是學生選擇學校的標準，如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。

彭州市第一中學排名

彭州一中在彭州市排名第一

彭州市第一中學辦學特色

由于四川省彭州市第一中學所處的歷史環(huán)境和現(xiàn)實條件的限制，生源參差不齊，因而在長期有教育實踐中，繼承和拓展了中國傳統(tǒng)教育理念精華，并吸收了現(xiàn)代先進教育理念，形成了自己的辦學特色。

這就是“有教無類”、“因材施教”，個性培育、提升素質(zhì)，也即面向全體，挖掘潛能，張揚個性，變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢。全面提高學生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量;

讓學生扎實基礎、形成能力，讓全體學生潛能得到充分開發(fā)，讓各層次學生獲得成功的體驗;努力把學生培養(yǎng)成有傳統(tǒng)美德，有現(xiàn)代意識，有社會適應能力、創(chuàng)新能力，全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

彭州市第一中學辦學探索

四川省彭州市第一中學強調(diào)“硬件是形象，質(zhì)量是生命，隊伍是關鍵，科研是動力，管理是保證。”加強科學管理，堅持依法治校，實施科研興校，打造優(yōu)良的教風、學風和校風，建立科學、規(guī)范、民主、完善的學校管理體系。

領導班子堅持意識領先、以德治校、以能治校、以情治校、以法治校，極大的增強了教職工隊伍的凝聚力。教職工參與學校民主管理，教代會審議事關學校全局的重大問題和涉及教職工切身利益的問題。以爭創(chuàng)帶動發(fā)展。

開展經(jīng)常性對外學術交流，知曉國內(nèi)外教育動態(tài)，進行學科教學整合，面向全體學生，開發(fā)學生潛能，張揚學生個性。培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能，深化課程改革。抓特質(zhì)學生培養(yǎng)，輔導和指導學生參加文體競賽、中學生奧林匹克系列競賽等，使學生的潛能和價值充分展現(xiàn)。

報考學校時，考生務必要知道自己所報考的高中學校排名，只有同學們先了解高中學校的排名之后，才能在報考學校的時候根據(jù)自己的實力報考自己可以報考的高中。每年中考前，很多家長都很關心中考學校的排名，中考填報志愿時選擇一所好的學校對于考生們來說是一件非常重要的事情。