升學(xué)率高的學(xué)校往往是比較受家長(zhǎng)們青睞的，一所學(xué)校好不好也是要經(jīng)過時(shí)間見證的，學(xué)校的管理嚴(yán)不嚴(yán)格對(duì)于家長(zhǎng)們來說也是重要的，家長(zhǎng)們都認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，所以管理嚴(yán)格就能更好的約束孩子們，家長(zhǎng)們都希望同學(xué)們能進(jìn)入一所辦學(xué)條件優(yōu)秀，學(xué)風(fēng)好的學(xué)校，因?yàn)楹玫膶W(xué)校家長(zhǎng)認(rèn)為孩子們就能學(xué)到更多的東西。

成都樹德中學(xué)辦學(xué)思想

辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)高質(zhì)量、創(chuàng)新型、示范性，國(guó)內(nèi)著名、國(guó)際知名的現(xiàn)代卓越學(xué)校

培養(yǎng)目標(biāo)：為高校輸送基礎(chǔ)寬厚、品性優(yōu)秀、具有創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，為培養(yǎng)未來社會(huì)的領(lǐng)軍人物和領(lǐng)袖人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育思想：樹德樹人 、卓育英才

辦學(xué)理念：求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

成都樹德中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

八十多年來，樹德中學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才，其中不乏科學(xué)院士、文化巨擘、政壇精英、商界領(lǐng)袖。曾榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)工人先鋒號(hào)、全國(guó)德育工作先進(jìn)集體、教育部首批“全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，在“樹德樹人，卓育英才”的辦學(xué)思想引領(lǐng)下，樹德中學(xué)致力于建設(shè)“學(xué)術(shù)思想領(lǐng)先、教育品質(zhì)一流，以研究和創(chuàng)新為顯著特征的現(xiàn)代卓越學(xué)校”，追求“為高校輸送基礎(chǔ)寬厚、品性卓越、具有創(chuàng)新潛質(zhì)的杰出學(xué)生，為培養(yǎng)未來社會(huì)的優(yōu)秀公民、專門人才和領(lǐng)軍人物奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的教育使命，教育教學(xué)質(zhì)量一直位居全省頂尖水平，多項(xiàng)教育改革走在最前列。

成都樹德中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校以創(chuàng)建外語教學(xué)特色為基礎(chǔ)、以國(guó)際課程實(shí)施為核心、以跨文化交流為平臺(tái)，不斷提高學(xué)校教育的國(guó)際化水準(zhǔn)。目前，學(xué)校與多個(gè)國(guó)家的學(xué)校保持著每年一次的師生互訪。每年派師生赴海外學(xué)習(xí)、研修，參加國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)校外國(guó)語校區(qū)全部實(shí)行英語小班化教學(xué)，采用原版外語教材，打造鮮明的外語教學(xué)特色。

怎么樣來選擇適合自己的高中學(xué)校呢? 同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候會(huì)有很多顧慮，志愿填高了害怕錄取不了，又不想把自己的志愿填低了，覺得不甘心，學(xué)校好不好其實(shí)不是主要的，主要的是學(xué)校適不適合孩子們，家長(zhǎng)們也不要給孩子過多的壓力。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就行，關(guān)注孩子成績(jī)之前應(yīng)該先關(guān)注孩子的心理，現(xiàn)在孩子們內(nèi)心都是很脆弱的，需要家長(zhǎng)們更內(nèi)心的呵護(hù)，才能身心健康的成長(zhǎng)。