高中是新的起點，讀高中基本都是寄宿制的，住宿舍的同時也可以鍛煉同學(xué)們的生活自理能力，為未來的高中生活做準(zhǔn)備，成長需要一個過程，獨自離開家的我們在住宿生活中會學(xué)會獨立，也是成長的進(jìn)步。所以提前了解學(xué)校的住宿條件、學(xué)生食堂也是很有必要的。

重慶黔江民族中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨的衣柜和浴室，非常的方便。

重慶黔江民族中學(xué)食堂情況

學(xué)校的食堂食品安全，衛(wèi)生條件優(yōu)良，學(xué)生們可以放心就餐。學(xué)校食堂的廚師每天做的菜葷素搭配，豐富營養(yǎng)，可滿足不同學(xué)生的需求。

重慶黔江民族中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地78.5畝，建筑面積4萬余平方米，現(xiàn)有教職工499人，教學(xué)班100個，在校學(xué)生6000余人，學(xué)校環(huán)境幽靜，交通便捷，教育教學(xué)設(shè)施完備，育人成效突出，是黔江土家、苗漢族兒女放飛理想的陽光天地。

重慶黔江民族中學(xué)師資力量

學(xué)校名師薈萃，教師隊伍師德高尚、業(yè)務(wù)精良。現(xiàn)有在編教職員工473人，其中研究生學(xué)歷17人，本科學(xué)歷382人，高級教師以上職稱87人，特級教師3人，研究員2人，市級名師3人，市級骨干教師15人，區(qū)級骨干教師35人。

學(xué)校大力實施科研興校戰(zhàn)略，教育科研成績顯著。近十年來，我校教職工共112人參加了國家及省市級共八項科研課題研究，其中中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題《學(xué)校心理教育體系的理論建構(gòu)及心理技術(shù)在教育中的應(yīng)用》子課題《寄宿制學(xué)生常見心理問題的成因及對策研究》獲總課題組課題科研成果一等獎;重慶市基礎(chǔ)教育課程改革專項課題《學(xué)科綜合學(xué)習(xí)實驗研究》獲黔江區(qū)教育科研成果一等獎。同時獲得重慶市教科院“十佳課題”稱號;國家教委規(guī)劃課題子課題《民族地區(qū)示范性高中素質(zhì)教育評估與監(jiān)督機(jī)制研究》獲黔江區(qū)科研成果一等獎。

其它五項研究課題分別獲得市級以上二、三等獎;學(xué)生參加學(xué)科奧賽等獲國家級獎28人次，市級獎200余人次;教師與科技教育有關(guān)的論文獲國家級表彰(含論文發(fā)表、交流等)每年達(dá)100余人次，同時促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，為周邊中小學(xué)培養(yǎng)了20多名科技教師，為社會輸送和培訓(xùn)了200多名科技實用型技術(shù)人才，為科技扶貧提供了5個科技項目，為環(huán)境建設(shè)和旅游事業(yè)發(fā)展提出的6項建議被當(dāng)?shù)卣杉{。

大家在選擇學(xué)校宿舍條件的時候另一方面可以讓大家盡快融入校園生活，熟悉學(xué)校環(huán)境。住在學(xué)校的同時可以感受到和小伙伴們的集體生活，能夠更早的讓自己學(xué)會獨立，學(xué)會生存。如果人生必須失敗，那失敗來得早一點未必是壞事，因為我們有足夠的時間，把失敗變成成功的資本。